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    場(chǎng)上東川中學(xué)的球員們剛剛結(jié)束了射門(mén)的熱身，湊到一起玩起了逗猴。

    大家分成四圈，每圈八人，其中兩個(gè)人在圈內(nèi)當(dāng)“猴”，剩下六個(gè)人圍成一圈互相傳球，而圈內(nèi)兩個(gè)人則要努力阻擋他們的傳球。誰(shuí)的傳球被“猴子”斷下來(lái)，就要和對(duì)方互換角色，自己上去當(dāng)“猴”。

    很多人把這當(dāng)做是一種足球游戲。但實(shí)際上這是很?chē)?yán)肅的訓(xùn)練內(nèi)容，在熱身中也可以用來(lái)讓球員們迅速找到球感。

    看著東川中學(xué)的球員們來(lái)回傳遞，把圈內(nèi)兩個(gè)“猴”耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，楚一帆的室友們也忍不住感慨道：“有兩把刷子啊……”

    “誒，大楚啊，你說(shuō)了要介紹給我們認(rèn)識(shí)的真正天才在哪兒呢？”

    楚一帆指著胡萊說(shuō)道：“就是他，胡萊。這屆安東杯的最佳射手。”

    “就他？”室友們順著目光看過(guò)去，很容易就找到了胡萊。

    他正好在傳球的時(shí)候，被中間的一個(gè)“猴子”破壞，在大家的起哄聲中跑進(jìn)圈內(nèi)，當(dāng)起了“猴子”。

    “嗨，我還以為是新加盟的什么高一天才呢……就比如那個(gè)人?！?

    楚一帆室友們指的人正是夏小宇，隊(duì)友給他傳來(lái)的球力量稍微大了一些，他停的第一下沒(méi)能處理好，但面對(duì)撲上來(lái)的胡萊，他卻沒(méi)有倉(cāng)促間再把球傳出去，而是很輕巧地用腳把足球從胡萊的頭頂上方挑過(guò)，然后再把足球傳了出去……

    &nb                    bsp;    看到這么漂亮的處理球，這一圈東川球員也顧不上繼續(xù)熱身了，而是迅速起哄起來(lái)。

    “我靠！恥辱啊，胡萊！”

    “胡副，小宇這是存心的！他欺負(fù)你矮！你看要是面對(duì)毛曉，他敢不敢這么把足球從毛曉頭頂上挑過(guò)去？！”

    胡萊也撲了上去，雙手掐住夏小宇的脖子。

    而夏小宇一邊掙扎一邊解釋：“我不是啊，胡副！我是下意識(shí)的，我也沒(méi)想到你上來(lái)的這么冒失。我不挑球過(guò)頂，感覺(jué)都浪費(fèi)了你這一撲……”

    胡萊使勁晃著夏小宇的腦袋：“你還說(shuō)！”

    大家都哄笑起來(lái)。

    楚一帆見(jiàn)狀也笑了起來(lái)，然后又有些羨慕——要是自己還在這支球隊(duì)里該多好啊……

    他也沒(méi)向自己的室友們解釋，因?yàn)檫@不是三言兩語(yǔ)能說(shuō)清楚的。別說(shuō)現(xiàn)在“逗猴”中胡萊的表現(xiàn)確實(shí)有些不夠亮眼，就算是在比賽中看到胡萊進(jìn)球，很多人第一印象恐怕也是“這小子走狗屎運(yùn)”“撿漏有什么了不起的”……

    事實(shí)上當(dāng)初胡萊在東川中學(xué)對(duì)棕北中學(xué)的比賽中，替補(bǔ)出場(chǎng)打進(jìn)一個(gè)球時(shí)，球隊(duì)里不少人都是類似這樣的想法。

    覺(jué)得胡萊進(jìn)球靠運(yùn)氣。

    但后來(lái)，胡萊用實(shí)際表現(xiàn)打了他們幾乎所有人的臉。
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