第(3/3)頁(yè) 狄主任的問(wèn)題很寬廣，什么是胰腺，要是讓一個(gè)知識(shí)豐富的內(nèi)分泌專家去講，一天時(shí)間估計(jì)都不夠，就是讓王曉燕去講一兩個(gè)小時(shí)也估計(jì)講不完，所以就要找側(cè)重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)去講，王曉燕的側(cè)重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)是什么，那就是胰島的生化、病理、生理了。 “胰腺是一個(gè)復(fù)雜而簡(jiǎn)單的器官，胰腺主要的組織細(xì)胞是由朗格漢斯細(xì)胞組織群組成~~~”二十分鐘，王曉燕把胰腺的病理，生理說(shuō)的通通透透，這就是本事，能把胰腺組織的功能和結(jié)構(gòu)說(shuō)的這么明白。 “不錯(cuò)，很簡(jiǎn)練卻能把一個(gè)胰腺的世界展現(xiàn)給我們，不錯(cuò)。”說(shuō)完話，狄主任看著對(duì)面的張凡說(shuō)道：“張醫(yī)生，你也上去說(shuō)說(shuō)吧。談?wù)勀銓?duì)胰腺的理解。” 王曉燕看著張凡，眼光中閃現(xiàn)著挑釁和期待。她也想聽(tīng)聽(tīng)張凡對(duì)胰腺的間接，而且最重要的，她把胰腺的基礎(chǔ)都說(shuō)完了，不知道張凡要說(shuō)什么。 “他該不會(huì)把我說(shuō)的再重復(fù)一遍吧！”王曉燕有點(diǎn)小得意，畢竟還是年輕人。 “額！”張凡真的沒(méi)什么可說(shuō)了，王曉燕講解的很不錯(cuò)了。張凡張嘴想說(shuō)：王醫(yī)生說(shuō)的很全面的時(shí)候。他看到了狄主任期待眼光和王曉燕有點(diǎn)挑釁的目光。 張凡咬了咬牙，上去了。和王曉燕錯(cuò)身的時(shí)候，王曉燕悄悄說(shuō)道：“拾人牙慧。” 張凡沒(méi)理她，不和小女人計(jì)較！而且張凡也沒(méi)打算去重復(fù)她說(shuō)的話，沒(méi)必要，既然上來(lái)了，不撂點(diǎn)東西出來(lái)，還算是漢子嗎！ “王醫(yī)生講的很好，讓我懂了許多，王醫(yī)生對(duì)胰腺的微觀理解是相當(dāng)透徹，我也沒(méi)有什么去補(bǔ)充了，所以我就來(lái)說(shuō)說(shuō)宏觀的東西吧。”張凡說(shuō)道。 這話一說(shuō)，其他人也沒(méi)什么想法，可王曉燕就有點(diǎn)不舒服了，“竟然說(shuō)我眼光狹義！”這就是學(xué)霸，能舉一反三，張凡到底有沒(méi)有這個(gè)意思，就不得而知了。 狄主任也帶著有興趣的樣子期待著張凡，下面一些實(shí)習(xí)生和見(jiàn)習(xí)生已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，很簡(jiǎn)單，王曉燕說(shuō)的有些知識(shí)，他們聽(tīng)不懂！ “胰臟位于腹部深處，無(wú)法從體表觸摸到，它呈現(xiàn)C字狀態(tài)的十二腸內(nèi)，尾部向左側(cè)延伸接近脾臟處。” “解剖誰(shuí)不知道啊！”王曉燕有點(diǎn)失望。學(xué)霸的世界凡人是無(wú)法理解的，她期待著張凡有不凡的表現(xiàn)，可又不愿張凡的表現(xiàn)超越她。 簡(jiǎn)單的介紹后，張凡就開(kāi)始了詳細(xì)細(xì)致的介紹胰腺的解剖。從正常的脈管走行到異常變異的走行，從胰管的開(kāi)口到膽管與胰管特殊的變異，張凡說(shuō)的特別詳細(xì)。 這一說(shuō)，不僅王曉燕驚訝了，就連狄主任都有點(diǎn)刮目相看了，張凡講解的太細(xì)致了，一個(gè)胰腺的形態(tài)，從正常的結(jié)構(gòu)到異常的結(jié)構(gòu)，幾乎把目前所有文獻(xiàn)上的東西都能拈手而來(lái)，太熟練了。 當(dāng)然熟練了，肝了一年多的普外能不熟練嗎！現(xiàn)在讓張凡去大學(xué)，給學(xué)生們上解剖課綽綽有余。這還不算，正常的功能講完，張凡繼續(xù)說(shuō)一些異常功能的特殊之處，連帶著怎樣去治療。 形態(tài)異常最好的治療就是手術(shù)了，已經(jīng)定型的器官形態(tài)，服藥是沒(méi)用，所以張凡開(kāi)始不由自主的炫技了，平時(shí)很少這樣的張凡有點(diǎn)剎不住車了。 首先是王曉燕說(shuō)的很好，然后就是肝了一周的內(nèi)分泌讓張凡體會(huì)很多，所以他忍不住了，他要把結(jié)合著系統(tǒng)中學(xué)習(xí)的知識(shí)合并自己的體會(huì)說(shuō)出來(lái)。 說(shuō)著說(shuō)著，下面能聽(tīng)懂的人沒(méi)幾個(gè)了。繼續(xù)，“當(dāng)胰腺內(nèi)分泌瘤呈現(xiàn)惡病質(zhì)狀態(tài)的時(shí)候，術(shù)中的切除方式，可以分為三種，一種就是~~~~”這一下徹底聽(tīng)不懂了，就連狄主任都聽(tīng)不懂了，因?yàn)檫@個(gè)手術(shù)的難度，不要說(shuō)是在茶素市了，就算是首都都沒(méi)幾個(gè)人能做下來(lái)。 張凡巴拉巴拉的講著，太興奮了，他真的太興奮了，把自己的心得體會(huì)融入到系統(tǒng)的知識(shí)中，以前那些模模糊糊的知識(shí)點(diǎn)，忽然好像被剝?nèi)チ四菍用婕啠呀?jīng)赤裸相見(jiàn)了。 這就是提升，自我的一個(gè)提升，這種提升比系統(tǒng)加持的提升還要好，畢竟人腦最最強(qiáng)大的就是模糊思考，這種思考方式就非常適應(yīng)去探索未知的知識(shí)。 一旦基礎(chǔ)扎實(shí)到一定地步，量變達(dá)到質(zhì)變，這就是質(zhì)的提升。對(duì)于胰腺的理解，張凡已經(jīng)可以說(shuō)成為胰腺外科的大家了。 談性不止，張凡忽略的了時(shí)間，忽略的地點(diǎn)，半個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，經(jīng)受了多年站功訓(xùn)練的任麗娜都站不住了。 雖然聽(tīng)不懂張凡說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)，可也能聽(tīng)的出來(lái)這不是胡說(shuō)，什么是知識(shí)分子，最起碼的一點(diǎn)就是尊重知識(shí)，這個(gè)時(shí)候的張凡沒(méi)有人去打擾，如果有個(gè)胰腺外科大拿聽(tīng)到以后，絕對(duì)會(huì)驚為人天的。 終于，兩個(gè)半小時(shí)后，張凡說(shuō)完了，然后忽然感覺(jué)到了什么，不好意思的帶著一臉的尷尬看著大家。 包括狄主任在內(nèi)的醫(yī)生也是一臉的尷尬，因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂！狄主任咳嗽了一聲，清了一下嗓子后說(shuō)道：“不錯(cuò)，張醫(yī)生外科功底扎實(shí)，不過(guò)有點(diǎn)偏題了，以后注意。好了解散。” 回到科室的狄主任一屁股坐在沙發(fā)上揉著小腿，“哎！我的老腿啊！” 第(3/3)頁(yè)