第(1/3)頁(yè) 二皇子今日上課又走神了, 根本沒(méi)在聽(tīng)課，他的手在桌子下不知道在擺弄一些什么東西。 刁先生“咳咳”了好幾聲他都沒(méi)回神，太子敲了敲他的桌子, 二皇子才猛地抬頭, 一臉懵逼地瞅著氣在頭上的刁先生。 然后，二皇子挨了刁先生的打手心—— “啪。” “啪。” “啪。” 足足被打了三下，每被打一下, 二皇子的反應(yīng)都格外緊張，眼睛緊閉、抿緊嘴巴的同時(shí)，還會(huì)忍不住努力地縮脖子, 他像是池塘里養(yǎng)的小烏龜一樣，挨一下打就縮一下脖子。 太子覺(jué)得弟弟這樣又憨又怯的小模樣怪可愛(ài)的，阿耶禁止伴讀代替皇子受罰的主意如今看來(lái)也不是沒(méi)有道理，除了能讓犯錯(cuò)的當(dāng)事人受到應(yīng)有的懲罰外，還能讓他看到弟弟可可愛(ài)愛(ài)沒(méi)有腦袋的憨鵝樣。 雖然小太子覺(jué)得弟弟哭起來(lái)也不丑、哭成小花貓也一樣不丑還令人心疼, 但是太子覺(jué)得於菟最好平日里還是不要哭比較好。 刁先生打個(gè)三兩下讓他吃個(gè)教訓(xùn)長(zhǎng)點(diǎn)記性, 二皇子憋著氣、忍一忍就過(guò)去了，但要是他要打個(gè)十下八下，把二皇子打哭，那太子就會(huì)不同意了。 今日下課后，二皇子又打發(fā)太監(jiān)回立政殿告訴曹貴妃，他要帶著自家小黑狗去東宮找他大哥太子一塊兒訓(xùn)練狗狗, 現(xiàn)在就先不回去了, 晚膳前再回去。 然而說(shuō)是那么說(shuō)的，結(jié)果人一到東宮，二皇子就把黏著他的青雀狗和於菟狗放一塊兒，全丟給了太子, 喊了一句：“大哥，它們今天就交給你來(lái)訓(xùn)練啦！” 之后，他就一股腦地往東宮的太子寢殿最近的那個(gè)廚房沖刺。 太子無(wú)語(yǔ)地看著弟弟跑沒(méi)影的背影，心想：傻弟弟啊，你大哥我都沒(méi)想透徹的東西，你是研究不出什么來(lái)的，要不然還是放棄吧，回歸“訓(xùn)狗大業(yè)”才是正道啊。 ****** 不錯(cuò)，二皇子這幾天一直在研究同一件事情，這件事情就是——小舅舅到底是怎么做到的一下子就把沒(méi)削尖的竹簽扎進(jìn)了人的腦殼的？ 二皇子一開(kāi)始拿自己的手背來(lái)做實(shí)驗(yàn)，搞了竹簽扎自己，但是扎不進(jìn)去不說(shuō)，還弄破了皮，疼得很。 當(dāng)時(shí)他就挨了太子的訓(xùn)，回了立政殿又挨了親娘曹貴妃的訓(xùn)，讓人取止血藥的時(shí)候，驚動(dòng)了永明帝，又被永明帝說(shuō)了幾句。 二皇子當(dāng)即就被氣出眼淚泡泡了，委屈得要死，下定決心一定要弄明白小舅舅到底是怎么做到的，不過(guò)好在沒(méi)等他繼續(xù)拿自己的爪子搞實(shí)驗(yàn)，第二日太子就說(shuō)讓他拿豬腦殼來(lái)研究。 當(dāng)然，這是瞞著曹穆之的，曹貴妃可不會(huì)允許二皇子整日研究怎么把竹簽扎進(jìn)生豬腦殼里。說(shuō)起來(lái)，永明帝驕縱孩子，曹穆之倒是看見(jiàn)了，但太子這個(gè)當(dāng)大哥的似乎也不逞多讓，她卻沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。 二皇子又拿竹簽扎了一下午的豬腦殼，依然扎不進(jìn)去。眼看天色漸漸黑了，他知道今日的“研究時(shí)間”已經(jīng)到了。垂頭喪氣地放下了那一把竹簽，讓人將這滿頭都被扎得坑坑洼洼的豬腦殼拿下去吊高湯。 “大哥，我要回去吃晚膳了。”二皇子和太子說(shuō)了一句，正要帶著玩了一天累得不行的青雀狗回立政殿去。 太子見(jiàn)他像是斗敗了的公雞似的，忍不住安慰他：“按常理說(shuō)，皇子們六歲便要開(kāi)始習(xí)武了，但是你我二人年紀(jì)相差不大，故而阿耶決定上學(xué)的進(jìn)度都在一塊兒，你我都沒(méi)有習(xí)武。等到你滿了六歲，我七歲的時(shí)候，阿耶就會(huì)安排我們開(kāi)始習(xí)武。再過(guò)六年，你也十二歲了，足足習(xí)武六年，到那時(shí)候，你一定能做到曹國(guó)舅所做到的！” 咦！？有道理啊！二皇子驀地抬頭，眼睛發(fā)亮地看著太子，忍不住點(diǎn)了點(diǎn)頭：原來(lái)不是因?yàn)樗庹娴谋炔簧闲【司耍且驗(yàn)樾【司吮人嗔?xí)武了六年嗎？ 見(jiàn)終于將人安撫住了，太子剛要松一口氣，就見(jiàn)二皇子笑嘻嘻地湊近了他說(shuō)：“不過(guò)大哥，我比小舅舅還要厲害一點(diǎn)點(diǎn)，我在廚房待了那么久，我有一個(gè)很新的發(fā)現(xiàn)！” “是什么？” “尖銳的竹簽，比圓鈍的竹簽，更容易扎破豬腦殼上的豬皮，這是為什么呢？我用盡全力扎的時(shí)候，力氣都差不多，竹簽的大小和長(zhǎng)短也差不多……” “我還發(fā)現(xiàn)，廚房里剁骨頭的大刀，他們磨刀的時(shí)候總是努力去把刀刃磨得很薄很薄，但是刀背卻厚很多，這又是為什么呢？為什么不能反過(guò)來(lái)呢？為什么刀刃要是薄的？” “薄薄的刀刃和尖尖的竹簽，它們之間是不是有聯(lián)系？我總覺(jué)得它們之間是有關(guān)系的，但是我想不明白，大哥你知道為什么嗎？” ****** 傍晚的東宮，被漫天的火燒云襯成了燦爛鮮艷的顏色。 沐浴在最后的緋色日光中的二皇子仰著稚嫩的小臉，滿眼都是期待地看著太子，等著他給自己答案。 然而這一次，太子卻陷入了沉思。 他弟弟注意到了他平日里沒(méi)有注意到的東西，如今問(wèn)他為什么，正如同平日里上學(xué)的時(shí)候，二皇子也會(huì)問(wèn)他學(xué)業(yè)上的問(wèn)題。 只是那時(shí)候二皇子提的問(wèn)題，太子都能回答的上來(lái)，還能給弟弟講明白。但是這一次，太子卻震驚地他發(fā)現(xiàn)，他自己好像也不知道為什么。 他知道尖銳的東西更容易突破表層刺入人體，也知道打磨的薄薄的刀更好用，但是他似乎沒(méi)有思考過(guò)“為什么”？ 這似乎是日常生活中，大家都習(xí)以為常并且約定俗成的普普通通再平凡不過(guò)的道理了，那——究竟是為什么呢？ 這個(gè)大家都知道的“道理”，是什么呢？要怎么給弟弟解釋明白呢？ 如果湛兮在這里，那他可以輕而易舉地告訴二皇子，他觸摸到了一個(gè)非常基礎(chǔ)的物理學(xué)概念——壓強(qiáng)。 當(dāng)壓力不變時(shí)，受力面積越小 ，壓力的作用效果就越大。 ****** 宮內(nèi)的兩個(gè)皇子開(kāi)始搞起了樸素物理學(xué)研究，而宮外的湛兮卻在將有關(guān)玻璃工廠所有的事情都用嘴安排好之后，便自覺(jué)能有一段咸魚(yú)時(shí)光了。 因?yàn)楹芏嗍虑榧辈粊?lái)，而且授人以魚(yú)不如授人以漁，前期給工匠們一點(diǎn)時(shí)間自行摸索，碰撞思維的火花也是很有必要的，而且安排全國(guó)交流大會(huì)也需要一定的時(shí)間。 要是五六個(gè)月還沒(méi)有明顯進(jìn)步或是沒(méi)有什么成果，他屆時(shí)再“一不小心”地展露一下自己的“天道寵兒”buff疊加“人間小福星”buff之后的神技也不遲。 第(1/3)頁(yè)