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    同樣的套路，一流作者能寫出花來，三流作者就只會無腦裝逼打臉。

    毫無疑問，《我的歌聲里》就屬于一流的那種。

    “你的歌詞寫得真好，有種淡淡的哀愁，不是那種傷春悲秋的感覺，在情歌里反而很有格局，”袁依依看著手稿上的歌詞，越看越喜歡。

    就是這個字啊，寫得太潦草！

    還有這張皺巴巴的草稿紙，根本就是隨便從本子上撕下來的。

    她一邊歡喜，一邊又忍不住白了江瑜一眼。

    這么好的歌，寫在這種草稿紙上，真是被糟蹋了。

    難道有才華的人，行事都這么特立獨行？

    江瑜哈哈一笑，“謝謝夸獎，那你現在可以教我了嗎？”

    “嗯，”袁依依點頭，“其實你如果只是為了伴奏的話，沒必要彈得多好，只要會彈這一首就行，錄歌的時完全候可以請專業人士來伴奏。”

    江瑜點頭，“對，我也是這么想的。”

    “那就簡單啦，來，我們先從副歌部分開始學。”

    “等一下，”江瑜忍不住道：“袁老師，我有一個深藏多年的問題啊，想要問你。“

    “不用客氣，江老師，有什么問題盡管問吧。”

    “為什么一首歌的高潮部分叫副歌呢？難道歌曲也有主副之分？”

    “哈哈，江老師這個問題我問得好，我以前也思考過，”袁依依笑道：“聽我老師說，這是翻譯的問題。”

    “天朝的現代音樂體系是照抄西方的，在西方呢，一首歌的高潮部分是要被反復唱的，所以最開始被翻譯為復歌，重復的復啊，后來不知怎么的，以訛傳訛，就成了副歌，既然副歌都有了，那肯定也有主歌啦，就成了現在這個樣子。”

    “嗨，搞了半天是翻譯的鍋，”江瑜總算搞明白了這個問題，吐槽道：“那看來早期那一批翻譯家里面，有不少水貨啊。”

    “誰說不是呢，民國那一批所謂的大師里，有不少都是水貨。”

    倆人對視一眼，對這個問題達成了共識。

    “袁老師能有如此見識，果然英明。”

    “江老師能寫出這樣的歌來，果然有才華。”

    “哈哈哈……”

    倆人一起笑了起來。

    ……

    三天后。

    音樂教室。

    “世界之大為何讓你我相遇”

    “難道是緣分難道是天意”
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