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    離開這個班級，一行人繼續走向隔壁班。

    老師一見校長帶領眾人出現，馬上停止講課，宣布全體起立，鼓掌歡迎客人。

    既然到了這個份上，厲元朗只好進來，和老師握手說：“你們繼續講課，我旁聽。”

    “好，請領導們就座。”

    于是，黃校長陪著厲元朗霍興安程勇等人，一起走到班級最后一排，落座后，目光聚焦于前面講臺。

    這一節課的內容，是講解偏遠山區教學環境的改善。

    結合講課內容，掛在黑板上的白色幕布，播放一組組幻燈片。

    厲元朗正襟危坐，認真觀看。

    突然，有幾組畫面讓他不由得驚詫起來。

    這不是自己在水明鄉工作時，給韓家屯小學捐贈鏡頭嘛！

    腦海中立刻回憶，由周宇向韓家屯小學捐贈二十萬元的點點滴滴。

    幻燈片中，周宇和韓校長笑容滿面，共同拿著印有二十萬的支票模板。

    然而鏡頭一轉，卻是拍手鼓掌的厲元朗。

    什么時候拍的？

    厲元朗依稀記得，捐贈是他一手促成，但主角并不是他。

    所以，他盡量遠                    盡量遠離鏡頭，把自己隱藏在人群中最不起眼的地方。

    而且，厲元朗這張特寫畫面，在幻燈片中停留很久。

    在場眾人無不詫異！

    霍興安忍不住帶頭鼓掌。

    其余眾人在他啟發下，也都紛紛拍起巴掌。

    并且，霍興安站起身來，笑呵呵看向厲元朗。

    大家也都紛紛效仿。

    后面客人鼓掌，老師見狀，連忙說：“同學們，這張照片的主人就在現場，讓我們全體起立，以鼓掌方式感謝我們的厲書記，為國家教育事業做出的卓越貢獻。”

    嘩！

    一陣震耳欲聾的掌聲響徹教室每個角落。

    同學們全都回頭，齊刷刷望向厲元朗。

    突如其來的這一幕，令厲元朗猝不及防。

    他連忙起身，雙手合十向大家致以感謝。

    并擺手示意，請大家坐下，不要耽誤聽課。

    好一會兒，教室才傳來噼里啪啦落座聲音。

    下一組，就是如今的韓家屯小學嶄新畫面。

    一棟四層新式教學樓，寬大操場，國旗迎風招展。
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