第(1/3)頁(yè) 有了第一組趟雷做出的貢獻(xiàn)，把很多隱形的小問(wèn)題都爆了出來(lái)，伍六一的第二組表現(xiàn)好了很多。 諸如步槍、戰(zhàn)術(shù)語(yǔ)言、去威脅意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)同等等。 各方面都做的很好！ 基本就是相當(dāng)于拿著滿分的答卷，看了一遍記下所有的答案之后，再重新去填一張空白的答卷。 要做的就是記住正確答案，其他沒(méi)有任何的難點(diǎn)。 因此伍六一小組犯錯(cuò)率少了一半，隊(duì)員們出現(xiàn)的基本都是新的錯(cuò)誤，吳哲小隊(duì)沒(méi)有犯過(guò)的那種。 諸如太緊張手雷沒(méi)懟進(jìn)去，打到門框上又彈了回來(lái)。 把隊(duì)伍嚇得雞飛狗跳！ 這一幕實(shí)在是太搞笑了，當(dāng)時(shí)在天橋上的人看到都笑慘了。 哪怕是在訓(xùn)練中扣分太多，一直慘著臉不開心的許三多，看到手雷彈出來(lái)，第二組被嚇得到處亂竄，像一群受驚嚇的猴子，都被逗得哈哈大笑了起來(lái)。 最后還是作為組長(zhǎng)的伍六一，撿起手雷重新丟進(jìn)屋內(nèi)，才結(jié)束了這場(chǎng)鬧劇。 而勇氣可嘉不怕危險(xiǎn)，主動(dòng)迎上去拯救全組的伍六一，在其他學(xué)員眼中，成了值得欽佩的英雄。 結(jié)果卻不僅沒(méi)得到成龍的贊揚(yáng)，反而被成龍罵了個(gè)狗血淋頭。 外加扣五分！ 這舉動(dòng)把全隊(duì)都看懵了，伍六一更是不服的仰起了頭。 伍六一覺得自己并沒(méi)有做錯(cuò)，不管是在訓(xùn)練還是在戰(zhàn)場(chǎng)中，出現(xiàn)這種情況都需要有人去解決。 而他在訓(xùn)練中能為隊(duì)友犧牲，在實(shí)戰(zhàn)中他也同樣會(huì)堅(jiān)定不移。 面對(duì)所有人不解的目光，成龍的解釋非常直白，可偏偏就是這個(gè)直白的解釋，才是最真實(shí)的答案。 “你是不是覺得你很英雄，為戰(zhàn)友犧牲的精神應(yīng)該得到夸贊？ 可我想告訴你的是，戰(zhàn)場(chǎng)英雄主義的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)講究的是科學(xué)化，講究的是現(xiàn)代化的數(shù)據(jù)分析。 伱用手去抓掉地上的手雷，在我看來(lái)就是四個(gè)字——愚蠢至極。 假設(shè)你把炸彈撿起來(lái)，然后把它成功的丟了出去，中間最少要兩秒鐘，居然還有兩秒鐘時(shí)間，你作為指揮官，為什么不下令所有隊(duì)員跑開？或者是想辦法找掩體躲避？ 在近距離的室內(nèi)作戰(zhàn)，到處是墻，找個(gè)掩體兩秒完全夠了。 可惜你卻偏偏沒(méi)有下令，而是用自己的命去做毫無(wú)意義的賭博，甚至?xí)颜麄€(gè)小組都拖入危險(xiǎn)中。 假設(shè)炸彈被敵人捏了一兩秒，丟出來(lái)只剩下一秒鐘就要炸了，你撿起來(lái)還沒(méi)來(lái)得及丟出去就炸了，你知道會(huì)有多嚴(yán)重嗎？ 就因?yàn)槟銢](méi)有下發(fā)命令，隊(duì)員沒(méi)有來(lái)得及做規(guī)避，很可能會(huì)被當(dāng)場(chǎng)砸死。 那就等于是你害死，你明不明白？ 手雷的殺傷方式你應(yīng)該懂，只要有一秒鐘時(shí)間做反應(yīng)，飛撲出去趴在地上，在防彈衣和防彈頭盔的保護(hù)下，被炸死和炸殘的概率都很低。 在大概率會(huì)被炸死一個(gè)人，還連累到整個(gè)小隊(duì)。與小概率有人炸死和炸殘，兩者之間難道你不會(huì)選嗎？ 你只要下達(dá)臥倒隱蔽的口令，就能很大概率保住隊(duì)員，你自己也不會(huì)死。 既然手雷時(shí)間足夠撿起來(lái)丟出去，你可以下令讓小隊(duì)能逃到安全區(qū)，而把撿手雷風(fēng)險(xiǎn)那么大，甚至?xí)殃?duì)友害死，你為什么要做這種愚蠢的行為？？” 成龍清清白白的全盤分析，在加上最后的靈魂提問(wèn)。 伍六一愣在了原地！ 在成龍精準(zhǔn)分析的靈魂打擊下，伍六一忍不住對(duì)自己剛才行為的反思，都開始懷疑自己的價(jià)值觀了。 實(shí)際上也確實(shí)如此。 第(1/3)頁(yè)