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    周白點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我聽(tīng)到了。”

    王老師一聽(tīng)，頓時(shí)更加來(lái)勁：“你果然也聽(tīng)到了，這學(xué)校有鬼，不行不行，我現(xiàn)在就得出去。”

    光明學(xué)校老師生存守則，第四條。

    【不要試圖自己打開(kāi)學(xué)校的大門(mén)。它能夠開(kāi)的時(shí)候，自己就會(huì)開(kāi)了。】

    王老師時(shí)刻貫徹即慫又勇的做人原則。

    說(shuō)話(huà)間，又打算要違反另一條規(guī)則。

    十分無(wú)奈的周白，只能暫且先按住了他。

    “你先別著急，我們現(xiàn)在還不清楚這里發(fā)生了什么事情，貿(mào)然行動(dòng)，只會(huì)讓我們的處境變得更加危險(xiǎn)。

    而且，你忘記在黑暗里，那些拉住你的手了嗎？”

    周白這么一說(shuō)，王老師又縮了回來(lái)。

    “周老師，那你說(shuō)，現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢？”

    周白轉(zhuǎn)身看了看左右兩邊的走廊：“你有沒(méi)有覺(jué)得，這間學(xué)校，好像和我們以前的學(xué)校不太一樣。”

    王老師渾身發(fā)抖：“你不要嚇我啊。”

    “我不是在嚇你，我是在和你說(shuō)正經(jīng)的。

    你仔細(xì)地回想一下，這座學(xué)校，到底和我們以前的學(xué)校有哪里不同？”

    王老師這才學(xué)著周白的樣子，左右觀察著四周的環(huán)境。

    “你要這么說(shuō)的話(huà)，好像確實(shí)有點(diǎn)不一樣。

    可是我一時(shí)半會(huì)，又說(shuō)不出哪里不同。”

    周白覺(jué)得，只要他覺(jué)得有不一樣的地方，那就還有希望。

    “你先別急，我?guī)愕教幑湟还洌赡芏嗫袋c(diǎn)地方，我們就都能想起來(lái)了。”

    王老師這會(huì)的腦子，已經(jīng)不太能思考東西。

    周白說(shuō)什么，他也不太能轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，便被他帶著去到處“亂逛”。

    “這些教室的排列順序，是不是有點(diǎn)不一樣？”

    “廁所的位置呢？也在這里？”

    “咦，這里有這座雕像的嗎？我以前記得它好像不長(zhǎng)這樣。”

    周白邊走邊引導(dǎo)著王老師去思考問(wèn)題。

    他們就這樣一層一層往下走，在來(lái)到二樓時(shí)，終于在走廊上，看見(jiàn)除了他們以為的另一個(gè)人。


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