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    她說(shuō)完，抬起手，扯下了自己的一只長(zhǎng)毛耳朵。

    這一舉動(dòng)，立刻讓坐在她身邊的小男孩，臉色變得煞白起來(lái)。

    “你……你……”

    小男孩還想說(shuō)些什么，周白卻感覺(jué)到有些不太對(duì)勁，連忙出聲打斷了他。

    “任妙妙，賀保保。現(xiàn)在是上課時(shí)間，你們兩個(gè)不許再吵架了。”

    任妙妙“哼”了一聲，把耳朵重新放回頭頂上，轉(zhuǎn)身坐直身體不再說(shuō)話。

    而她身邊的小男孩，則是愣愣地看了她好久都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    教室里，好像同時(shí)還有好幾道目光，落到了任妙妙的身上。

    周白意識(shí)到了教室里潛藏的危機(jī)，不由深吸了口氣。

    “你們的歷史老師，剛剛說(shuō)自己不太舒服，所以這節(jié)課就沒(méi)辦法給大家上了。”

    周白睜眼說(shuō)著瞎話。

    教室里的學(xué)生們，也假裝沒(méi)有看見(jiàn)剛剛外面發(fā)生的事情，皆是歡呼了起來(lái)。

    “太棒了，我本來(lái)就不喜歡上歷史課。”

    “王老師一講課我就想睡覺(jué)。”

    “誒，歷史課的老師，是姓王嗎？”

    教室里又再次出現(xiàn)了不和諧的聲音。

    “歷史老師不是姓陳嗎？”

    “你是睡糊涂了嗎？歷史老師姓王啊。”

    “還有，我從來(lái)就不會(huì)在學(xué)校里面睡覺(jué)，你不要亂說(shuō)。”

    聽(tīng)到最后一排兩個(gè)學(xué)生的爭(zhēng)吵，周白又是覺(jué)得一陣的頭疼。

    這些學(xué)生是怎么回事？

    是他們不正常，還是周白的腦子不太正常？

    他輕敲了敲自己的腦袋，繼續(xù)說(shuō)道。

    “我們這節(jié)課就簡(jiǎn)單地開(kāi)個(gè)班會(huì)吧。”

    他剛說(shuō)完，教室里又開(kāi)始?xì)g呼了起來(lái)。

    “耶，開(kāi)班會(huì)。”

    “老師今天是要帶我們做游戲，還是要給我們講故事啊？”

    教室里面所有的學(xué)生，都滿眼期待地看著周白。

    周白看著他們，不由嘆了口氣。

    看得出來(lái)，這個(gè)老師原來(lái)也應(yīng)該不是一個(gè)正經(jīng)人才對(duì)。


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