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    “第二點(diǎn)就是試煉過(guò)程中的獎(jiǎng)勵(lì)體系，干掉域外生物有獎(jiǎng)勵(lì)，越級(jí)打怪有獎(jiǎng)勵(lì)，數(shù)值上升有獎(jiǎng)勵(lì)，我當(dāng)時(shí)真以為這就是個(gè)游戲，但后來(lái)想想，原點(diǎn)為什么要給與這些東西？不就是為了彌補(bǔ)我們和原點(diǎn)人類的差距嗎？”

    “而這里又延伸出另一個(gè)優(yōu)勢(shì)，中樞給與的獎(jiǎng)勵(lì)，有不少是比史隆人能獲得的資源還要好的！特別是在能技上，試煉時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的能技數(shù)量更多，而且質(zhì)量也不錯(cuò)，與史隆的院生相比，在初始階段我們?cè)谀芗忌鲜怯薪^對(duì)優(yōu)勢(shì)的，不信你們可以問(wèn)問(wèn)身邊的史隆人類。”

    “我作證！確實(shí)是這樣！”

    微若突然搭腔說(shuō)道。“特別是感知能技，九九剛來(lái)的時(shí)候掌握的就比我多多了！”

    劉囂笑著向她點(diǎn)點(diǎn)頭，略表謝意。眾人紛紛點(diǎn)頭，過(guò)去，他們或多或少有過(guò)類似想法，但沒(méi)有如劉囂這樣成體系的思考，現(xiàn)在聽(tīng)他這么一分析，突然覺(jué)得自己作為廢土人，其實(shí)優(yōu)勢(shì)也挺大的。“你們中大部分沒(méi)有被學(xué)府選中，問(wèn)題或許出在學(xué)府本身的選人方式上，他們看重的是天賦而不是已有的戰(zhàn)斗特質(zhì)，這也無(wú)可厚非，因?yàn)樗麄円恢毖赜弥仿≡械膿袢藰?biāo)準(zhǔn)，天賦可以決定一個(gè)院生的上限，但他們錯(cuò)就錯(cuò)在，沒(méi)有將這兩層因素考慮進(jìn)去。”

    “千城決上，我很明顯的感覺(jué)到，對(duì)手在生死之間的判斷上是有問(wèn)題的，要么會(huì)顯得驚慌失措，要么就有些無(wú)所謂，而能技上，我的感知能技幾乎武裝到了牙齒，而他們則只能靠團(tuán)隊(duì)成員之間的互相彌補(bǔ)。”

    ”我相信，之后之所以各個(gè)戰(zhàn)團(tuán)和學(xué)府會(huì)開(kāi)始重視廢土人，也是發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。“所有人都無(wú)比認(rèn)真的聽(tīng)著劉囂說(shuō)的每一句話，幾乎沒(méi)有人動(dòng)嘴，不是眼前的菜肴不香，只是因?yàn)閯陶f(shuō)的實(shí)在太過(guò)重要。其實(shí)這些話之前不是沒(méi)人提過(guò)，但話中不中聽(tīng)，取決于是從誰(shuí)的嘴里說(shuō)出來(lái)的。這就和地球一樣，一個(gè)成功人士往往能夠得到無(wú)數(shù)人的追捧，無(wú)論他說(shuō)什么，大家都奉若真言一樣，只是那些人不靠譜，而劉囂更靠譜一些。字屋內(nèi)陷入了長(zhǎng)時(shí)間的靜默，大家都在思考和對(duì)照自己的處境，從而為將來(lái)的道路謀劃更長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向，如何利用自身的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)。“任哥有沒(méi)有想過(guò)以后加入哪個(gè)戰(zhàn)團(tuán)？”

    人群中有人問(wèn)到。“暫時(shí)沒(méi)有，距離我離開(kāi)學(xué)府應(yīng)該還早，現(xiàn)在考慮這個(gè)還太早了，而且對(duì)于戰(zhàn)團(tuán)的概念我也是最近才有的，到時(shí)候我還要多請(qǐng)教你們。”

    阮鈴將一盤盤大菜都放在劉囂面前，眼看他的木桌上已經(jīng)疊起兩層菜盤了。“任哥，我想去沐夜開(kāi)個(gè)食字屋，可以嗎？烹飪的手藝我一直努力在學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)是中級(jí)學(xué)徒，我想去沐夜開(kāi)一個(gè)做華夏菜肴的字屋，用史隆的食材做出家鄉(xiāng)的口味。”

    阮鈴忙碌完，在劉囂身后的木凳上坐下。“好啊，”劉囂正愁沒(méi)個(gè)固定的大廚給自己加工肉食，每次都是烤肉加點(diǎn)孜然辣椒，他的味蕾也有點(diǎn)審美疲勞了，“戰(zhàn)靈院的中心有一個(gè)類似商業(yè)街的環(huán)道，到時(shí)候就在那開(kāi)一個(gè)，我來(lái)搞定字屋和華夏的佐料。”

    “嗯，等你從地球回來(lái)，我就起程去沐夜。”
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