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    李通判又說：“賢者以其昭昭，使人昭昭；今以其昏昏，使人昭昭。陸學官可知朱成功怎樣解的？”

    “這還能有新解不成？”陸提學問道。

    李通判笑道：“此子解為：大學之道，在自昭明德，而施于天下國家，其有不順者寡矣?！?

    陸提學能夠做到一路提學使，學問可不是向知縣能比的。他被這個解法點醒，瞬間就把三部經書聯系起來，猛地拍掌贊道：“真奇才也！便是當世名儒，恐怕也沒幾個能這般三經通解一句?！?

    李通判繼續說：“此子不但儒學造詣精深，更難得文武雙全。有賊寇劫掠鄉村，他單槍匹馬斬殺賊寇數十人，犬子幸得活命。”

    “還有這事？”楊知州吃了一驚，他只知道西鄉縣正在鬧賊，而且知縣把祝主簿給擒殺了。

    李通判嘆息道：“犬子也是力戰賊人，全身多處負傷，差點就死在那里?！?

    陸提學問道：“賊可剿滅了？”

    李通判說：“卻是西鄉縣的主簿，原本為招安反賊，如今又降而復叛，已被西鄉知縣捉拿?！?

    “拿住便好，這等反賊該殺！”陸提學痛恨道。

    李通判說：“此子文武雙全，當可為八行士子，還請陸提學舉薦一二。”

    李通判也是被兒子纏得不耐煩，李含章回洋州之后，天天說朱銘的好話，簡直吹得天上全無地上僅有。

    今日陪提學使吃飯，干脆就順便說了。

    陸提學已知其意，這是請他推薦朱銘去讀太學。如果只是推薦讀州學，李通判自己就能做主，讀太學卻必須提學使考教考教。

    “既有這等奇才，吾定當親自一試?！标懱釋W當即答應。

    反正他只是推薦，給李通判一個面子又何妨？批不批準，得太學那邊說了算。

    而且，陸提學的政績考核，也跟這個大有關系。

    他轄區內考上的進士越多，去讀太學的士子越多，考核成績就越漂亮，更加有利于今后升遷。

    當天下午，陸提學帶著酒意，考察了洋州州學。

    次日，他竟親自坐船去西鄉縣。

    名義上是去巡視縣學，順便考察八行士子，其實又是去游山玩水的。

    利州路的幾個州府城市，陸提學已經玩膩了，還沒去過西鄉縣這種鄉下地方。鄉下地方，山清水秀，想來別有一番趣味。

    此時此刻，朱銘還在剿匪。

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