第二百四十二章 回原單位-《濱江警事》
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白龍港消息閉塞,營(yíng)船港也在江邊,消息一樣不靈通。
攪黃老家創(chuàng)衛(wèi)的事,對(duì)韓渝并沒(méi)有帶來(lái)什么困擾,唯一跟以前不一樣的是,不用再回陵海給正在電大接受培訓(xùn)的海員講課。
其實(shí)韓渝早就不想去講了。
現(xiàn)在培訓(xùn)幾乎成了一個(gè)產(chǎn)業(yè),冒出一堆諸如縫紉、車工鉗工、海員等培訓(xùn)班甚至培訓(xùn)學(xué)校。
有電大開辦的,有職業(yè)學(xué)校開辦的,有隸屬于勞動(dòng)局的技校開辦的,學(xué)費(fèi)收得不少,真正的技術(shù)卻教得不多。
跟東海乃至東廣的一些企業(yè)雖然有安排學(xué)員就業(yè)方面的合作,但真要是去了工資待遇沒(méi)招生宣傳的那么高,真正能通過(guò)這種渠道就業(yè)的人并不多。
海員培訓(xùn)班更是如此,之前說(shuō)能去海船上賺大錢,但培訓(xùn)結(jié)束之后卻要交這樣或那樣的費(fèi)用,人家想真正上船要花近兩萬(wàn)!
總之,現(xiàn)在搞得那些培訓(xùn)變味了,就想賺人家的學(xué)費(fèi)。
而之前找他去講課,顯然不只是培訓(xùn)那么簡(jiǎn)單,更多的是看重他是公安干警,能體現(xiàn)出那個(gè)培訓(xùn)班很正規(guī)。
不用再回陵海講課,但培訓(xùn)這個(gè)“副業(yè)”并沒(méi)有因此而結(jié)束。
上個(gè)月去長(zhǎng)航分局講了一下午,張局說(shuō)講得不錯(cuò),又安排去港務(wù)局講。
這一講一發(fā)不可收拾,母校的校長(zhǎng)和老師知道了,讓回學(xué)校給學(xué)弟學(xué)妹講。
今天更夸張,居然在調(diào)到農(nóng)業(yè)局擔(dān)任分管漁政的副局長(zhǎng)周洪的要求下,來(lái)濱江漁政站給參加培訓(xùn)的各區(qū)縣漁政執(zhí)法人員講。
韓渝坐在講臺(tái)上,看著臺(tái)下的漁政站領(lǐng)導(dǎo)和年紀(jì)都比自己大的漁政執(zhí)法人員,感覺一切是那么地不真實(shí)。
但既然來(lái)了就要好好講,畢竟人家是要給講課費(fèi)的。
“漁民在船上生火、做飯、燒水、取暖,都存在較大的消防安全隱患。港口、碼頭漁船聚集,一旦發(fā)生火災(zāi),極易火燒連營(yíng),隨著近年來(lái)建造下水的漁船越來(lái)越多,漁船火災(zāi)的危險(xiǎn)性越來(lái)越大,并且撲救極為困難。”
為了講好這堂課,韓渝做了大量準(zhǔn)備。
他拿起一本漁船建造廠家的宣傳冊(cè),一邊舉著展示宣傳冊(cè)里的圖片,一邊說(shuō)道:“現(xiàn)在的漁船越造越大,漁民對(duì)海上作業(yè)和生活條件的追求也越來(lái)越高,比如這個(gè)廠家建造的漁船就開始對(duì)船員艙進(jìn)行裝修。
有家具、有窗簾,交船之后有些漁民甚至在船上掛上各種裝飾品,而這些家具、窗簾和裝飾品有沒(méi)有經(jīng)過(guò)阻燃處理不得而知。并且這些東西中包含大量的高分子材料,直接導(dǎo)致整船火災(zāi)荷載巨大。
同時(shí),新造漁船的續(xù)航能力不斷增加,機(jī)艙內(nèi)油品的儲(chǔ)量也不斷增多,進(jìn)一步增大了船體的火災(zāi)荷載,導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)展更加迅猛,難以控制……”
從漁船的火災(zāi)荷載量較大,一旦發(fā)生火災(zāi)蔓延速度快;講到船上電氣線路復(fù)雜,鋪設(shè)混亂;講到船體結(jié)構(gòu)決定了一旦發(fā)生火災(zāi)散熱、排煙困難,逃生通道狹窄;
講到漁船船員消防安全意識(shí)淡薄,漁船消防設(shè)施匱乏;再講到如何防范,檢查時(shí)應(yīng)注意哪些要點(diǎn),發(fā)生火災(zāi)之后應(yīng)該怎么撲救……
韓渝侃侃而談,漁政站的領(lǐng)導(dǎo)頻頻點(diǎn)頭,參加培訓(xùn)的執(zhí)法人員受益匪淺。
講完之后,好幾個(gè)執(zhí)法人員竟上來(lái)要講課的大綱。
效果很好,周局很滿意。
等韓渝跟基層的執(zhí)法人員聊完,就帶著韓渝走進(jìn)副局長(zhǎng)辦公室,笑道:“講得不錯(cuò),我們要組織三期培訓(xùn),這只是第一期,等第二期開班了,到時(shí)候還要請(qǐng)你來(lái)講。”
稀里糊涂變成了“消防老師”,韓渝覺得有些荒唐,帶上門苦笑道:“周局,你這是讓我搶消防支隊(duì)的‘生意’。”
“消防支隊(duì)只懂岸上的消防,海上消防他們不專業(yè)。”
“我是水警,又不是海警,更不是專業(yè)的消防民警,我一樣不專業(yè)。”
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