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    這個時候突然遇上一個風頭正勁的新來“王者”，而且之前還一直以為會是北方士子，未曾想到卻會是祖籍算是自己同鄉，哪怕此人現在籍貫算是北地，但仍然一下子就讓兩人關系親近起來。

    馮紫英也立即感覺到了許其勛態度的變化，這也在他預料之中。

    當時傅宗龍在路上和他說起許其勛時，他就注意到了對方是蘇州人，他自然就有應對之道。

    如何迅速拉近與這些人的關系，有著前世幾十年從政經歷的馮紫英自然不是這些稚嫩毛頭們能比的。

    現在大家算是同門同窗了，那么日后能一起考上就算同科，另外還有一大要素就是同鄉，這些都是現代社交的關鍵要素，同樣在這個封建時代，同門同科同鄉三同重要性更突出。

    要想在書院中迅速的融入進去，并成為其中佼佼者甚至領袖，除了要充分展示自身才華能力外，良好的人際關系和為人處事方式同樣是不可或缺的。

    尤其是像自己這種本來一來就萬眾矚目，而且因為身份特殊，不可避免的會引來很多敵視和反感，如何迅速化解這些敵意和不佳印象，就是自己進入書院的第一道考題。

    對有的人可以誘之以“名”和“利”，有的人則需要動之以“情”。

    像陳奇瑜和傅宗龍已經被自己丟出的教學作業所打動，一旦成功可以讓他們二人獲得與西園前輩們比肩的首功，名動書院，這可以算得上是“名利”，而許其勛這里，自然就要動之以“鄉情”了。

    對蘇州的種種風光點滴馮紫英也是信手拈來娓娓而言，甚至還能偶爾蹦出幾個“吳音”，一句“醉里吳音相媚好”更是讓許其勛大為動容之余然后又忍俊不禁：“紫英，這稼軒先生詞中‘吳音’可不是說我們蘇州口音啊。”

    “嗨，虎臣兄，你這就太拘泥了。你以為我不知道這是稼軒先生在信州隱居時所作么？稼軒先生是濟南府人，他大概也分不清南地口音的區別，這‘吳音’一詞其實就是虛指整個江南，既包括江西，也包括南直隸和浙江，你這人怎么這般較真兒？”

    馮紫英的“強詞奪理”也讓許其勛笑著連連搖頭不已，不過這也更讓許其勛對馮紫英增添了幾分好感。

    先前書院里同學都說新來這一位不但是武勛子弟，是朝中巡漕御史喬公的東床坦腹。

    因為此人湊巧立下了大功，極為驕橫跋扈，來這書院讀書就是純粹的鍍金，根本就沒有指望要去考鄉試和會試，所以許其勛對其印象也很差。

    但現在這么一接觸下來，許其勛覺得完全不是外界傳言的那樣。

    此子性格不但豪放大氣，而且言談舉止完全沒有現象中的粗魯蠻橫，甚至還言語間也是詼諧幽默，開些小玩笑也更能促進雙方關系的走近。


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