第(3/3)頁 而且春闈之后,他就該回去成親了,嗯,實際上那個時候他自己也估計自己這科春闈恐怕是難以考中的。 但有了這個舉人底子,足夠自己一家人在家鄉吃一輩子了,便是再考上十年八年,對于他來說,都已經不算什么了。 “啊!完了,這是什么題?!” “為何今科出如此之刁鉆難題?” 一陣陣竊竊私語聲從旁邊的考舍傳來,讓有些走神的方有度終于把注意力放在面前,題卷已經發了下來,他還沒有打開。 深深的吸了一口氣,方有度才將題卷打開。 映入眼簾的是一行字:“論如何破解我朝財賦拮據與邊患軍務開支事宜之僵局” 方有度倒吸一口氣。 難怪周圍考舍的考生們一個個叫苦不迭,這等題遠遠超出了一般想象。 如果說著財賦問題一般學子們還能論述一二,畢竟時政策論中財賦問題只是大家學習探討的重點,但是邊患軍務對于很多人卻相對陌生了,而且還要讓你論述這邊患軍務與財政拮據的關系,然后還要讓你找到問題解決辦法,這未免有些超出想象了。 稍微穩了穩心思,方有度開始審題,財賦這一塊相對容易,邊患軍務這一塊,方有度就忍不住要說一聲上蒼保佑了,幸虧前晚馮紫英給大家上了一課,否則他真的要兩眼一抹黑,只能憑空想象了。 如果沒有之前馮紫英的那一番仔細介紹,方有度對邊患軍務就只能局限于東海倭寇上了,畢竟他是南直隸人,對倭寇還算有所了解,向北方的蒙古和遼東女真就只能停留在相對淺顯的表面了解了,但具體如何就知之甚少了,至于西南的邊患,更是聞所未聞。 就在方有度倒吸涼氣之后暗自竊喜的時候,鄭崇儉、范景文和吳甡等人也都是驚喜莫名。 雖然這道主題比想象的更加復雜,難度更高,但是卻涉及到了很多考生都相對陌生的領域,或者說絕大部分考生都只能是一知半解的領域。 像邊患,可能來自云貴川和湖廣的學生對西南邊患尚有所了解,但對遼東女真的威脅就知之甚少,同樣來自閩浙廣東的學生可能對倭患有切膚之痛,但是對于北方的蒙古威脅就未必有多么深刻的感受了,要讓北直山東的學生對西南土司與流官的矛盾或者安南在廣西的襲擾有多么直觀的了解,本身也就是一個不切實際的設想。 但對于那一晚的幾個人來說,馮紫英兩個時辰講解簡直就是如沐甘霖了,哪怕兩個時辰的敘述讓他們也只是有了一個大略了解,但是他們相信自己固然如此,只怕其他考生就更不堪了。 第(3/3)頁