第(1/3)頁(yè) 再一次見(jiàn)到艾晴，是在六年之后的維也納。 她撐著拐杖，踏著紅毯，走進(jìn)了曾經(jīng)槐詩(shī)夢(mèng)寐以求的金色大廳，站在自己的鋼琴旁邊，有全世界的掌聲和贊嘆送給她。 而槐詩(shī)和老師則坐在臺(tái)下。 見(jiàn)證她人生巔峰時(shí)刻的到來(lái)。 “羨慕嗎？”坐在他身旁的老師問(wèn)：“如果你當(dāng)初沒(méi)有放棄的話，可能如今站在這上面的就是你啦?！? “說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)?！? 槐詩(shī)頷首，旋即，又無(wú)所謂的搖頭：“但是都錯(cuò)過(guò)了，不是嗎？” “現(xiàn)在重新拿起大提琴還來(lái)得及。”老師說(shuō)，“從頭學(xué)起也沒(méi)關(guān)系啊，正巧我最近退休了，很閑?！? “……想了一下，果然還是很艱難啊?！? 槐詩(shī)苦笑起來(lái)，低頭看了看自己長(zhǎng)滿老繭的雙手：“說(shuō)實(shí)話，我已經(jīng)連頓弓的技法都生疏的不像樣啦，也沒(méi)有時(shí)間再去從頭學(xué)起。” “西北很忙么？” “水利工程很麻煩，預(yù)算又不太夠，很多時(shí)候就只能親自下場(chǎng)?！被痹?shī)聳肩：“說(shuō)實(shí)話，連洗澡都很少，這一次我在酒店特地洗了好幾遍，感覺(jué)頭發(fā)根子上都是一股子土腥味……來(lái)到這里都感覺(jué)土里土氣的，給小晴丟人?！? 這些年他好像流浪一樣游走在世界各地。 看到了太多曾經(jīng)和他一樣無(wú)助的人，哪怕拼盡全力的想要做一些力所能及的事情，可終究還是不夠。 傾盡一個(gè)人的力氣又能完成什么事情呢？ 和真正龐大的困難相比，足夠讓一個(gè)人一輩子衣食無(wú)憂的金錢(qián)還是太過(guò)渺小了。 甚至無(wú)法給荒原上那些困與旱土的村莊帶來(lái)一點(diǎn)微不足道的水源。 他只能再次試圖努力。 奈何收效甚微。 “能來(lái)就好啦。”老師拍了拍他的膝蓋，凝視著臺(tái)上自己的女兒：“剛剛在后臺(tái)你們聊的怎么樣？” “幾句吧?！被痹?shī)搖頭：“隔得時(shí)間太久，太陌生了，反而不知道聊什么，只能像陌生人一樣互相問(wèn)個(gè)好——每次她那么冷淡的時(shí)候，總讓我懷疑我當(dāng)年做錯(cuò)了。” “大家都會(huì)犯錯(cuò)，一個(gè)人活著如果連錯(cuò)都不能犯，那未免太過(guò)可悲?！? 老師寬慰著他：“雖然大多數(shù)時(shí)候我都覺(jué)得你放棄大提琴是個(gè)錯(cuò)誤，但有的時(shí)候也會(huì)想，倘若沒(méi)有放棄的話，你未必會(huì)有如今的成就，也不能幫到那么多人。 助學(xué)計(jì)劃、黎明教育，還有水源工程……很多人因你而成就，槐詩(shī)，用不著消沉，你應(yīng)該為了他們昂起頭?！? 槐詩(shī)點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)話。 “表演結(jié)束了，我們?nèi)ズ笈_(tái)接她吧?！? 老師緩緩起身，槐詩(shī)伸手扶著她，才驚覺(jué)她的手背已經(jīng)浮現(xiàn)皺紋，不知不覺(jué)，頭發(fā)漸漸透露出一絲白色。 槐詩(shī)愣住了。 “我老啦，這是什么值得驚詫的事情嗎？”老師輕聲笑起來(lái)。 “才五十歲而已，還年輕?！被痹?shī)說(shuō)。 “還年輕的是你們。” 老師說(shuō)，“你們還有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在老去之前——” 她永遠(yuǎn)這么和聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)人溫柔以待。 哪怕再怎么叛逆的孩子，都能夠微笑著引導(dǎo)他們走上正確的軌道上來(lái)。 只要有她在身后，槐詩(shī)就能充滿信心的向前。 可是在一年之后，他突兀地收到了老師病危的消息。 突發(fā)性腦溢血。 據(jù)說(shuō)是下臺(tái)階的時(shí)候跌了一跤。 當(dāng)時(shí)槐詩(shī)正在工地上，接到了艾晴的電話，當(dāng)電話那一頭告訴他消息的時(shí)候，他便陷入錯(cuò)愕。 不可置信的愣在原地。 那時(shí)候，大家還在慶祝工程的完成，一片喜氣洋洋的氣氛中，槐詩(shī)卻癱坐在地上。幾個(gè)困惑的孩子圍繞在他身邊，想要拉他起來(lái)，卻感覺(jué)這位叔叔好像石頭一樣。 第(1/3)頁(yè)