第(2/3)頁

    賀蕓點(diǎn)頭答應(yīng)。

    第二天，賀蕓就印刷好的第一樣板的《五年高考，三年模擬》做題集，交給林巖。

    林巖拿到手后，就第一時(shí)間送到市教育局，讓李榮國預(yù)覽。

    李榮國看完之后，當(dāng)即就拍板，按照這個(gè)版本，刊出。

    林巖將這個(gè)消息傳回盛世出版社，賀蕓就開始讓下面的印刷廠火力全開。

    不到一個(gè)星期時(shí)間，供應(yīng)給全市高三學(xué)生的《五年高考，三年模擬》做題集，就在全市的書店鋪開了。

    這個(gè)時(shí)候，正好是九月開學(xué)季。

    根據(jù)市教育局的指示，全市高三學(xué)生都紛紛前往個(gè)個(gè)書店，購買《五年高考，三年模擬》做題集。

    不到三天時(shí)間，幾十萬冊《五年高考，三年模擬》做題集，就被搶購一空。

    賀蕓本以為，這些做題集，已經(jīng)滿足了全市高三學(xué)子的需求，后續(xù)應(yīng)該不會(huì)有多少書店，再要求訂購這些做題集。

    可沒想到，接下來的半個(gè)月，陸續(xù)有書店向盛世出版社，訂購《五年高考，三年模擬》。

    仔細(xì)詢問后，賀蕓才知道。

    原來是不少高二的老師，都對《五年高考，三年模擬》做題集感興趣。

    畢竟，這做題集里，都是往年的高考題，模擬題。

    高二的課程，已經(jīng)是沖著將高三的課程都教完去的。

    所以，有很多考題，就算是拿來給高二的學(xué)生做，也適用。

    讓學(xué)生們提前面對高考的試題，對他們總是有好處的。

    最重要的是，有全國的高考題庫作為支撐，這些高二老師也省去了自己出題的麻煩。

    他們只需要隨手將一些模擬題拿過來，修改一下數(shù)字，就可以成為新的題目。

    這個(gè)方法，讓不少高二老師省去了出題的麻煩。

    最終，甚至演變成就連高一的老師，都要買一套《五年高考，三年模擬》來上課。

    “林老板，沒想到這《五年高考，三年模擬》做題集，居然有這么大的威力，整個(gè)沉香市的高中老師，還有學(xué)生，都在訂購這做題集！”
    第(2/3)頁