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    “嗯，知道了，回去上課吧。”詹鳳聽(tīng)到這，揮揮手讓李會(huì)回去。

    有時(shí)候，她還是比較喜歡這種愛(ài)打小報(bào)告的學(xué)生。

    但方柏的情況不一樣，昨天方柏就跟她打過(guò)招呼說(shuō)今天可能不來(lái)，她同意了。

    方柏是得到校長(zhǎng)的同意的，不需要經(jīng)過(guò)老師同意。

    方柏能主動(dòng)跟她請(qǐng)假，說(shuō)明還是把她這個(gè)班主任放在眼里的。

    下節(jié)課，正是一班的英語(yǔ)課。

    聽(tīng)到鈴聲響后，詹鳳來(lái)到講臺(tái)，掃視一下臺(tái)下學(xué)生，開(kāi)口說(shuō)道：“我先說(shuō)一件事，關(guān)于方柏同學(xué)今天上午不來(lái)上課這件事。”

    李會(huì)聽(tīng)到班主任這么說(shuō)，心里得意了下：方柏，你準(zhǔn)備承受班主任的怒火吧！

    “不僅僅是這次，還有可能是經(jīng)常會(huì)這樣，方柏同學(xué)情況不一樣，走讀上課得到我的同意，也得到校長(zhǎng)的同意。

    所以，同學(xué)們看到方柏不來(lái)上課，也不要大驚小怪。”

    詹鳳說(shuō)完后，開(kāi)始上課。

    李會(huì)聽(tīng)班主任這么說(shuō)，略有驚訝，有些失落，看到班主任看了他一眼，忍不住低頭，心想班主任對(duì)他不太滿意了，同時(shí)，有些嫉妒方柏，學(xué)校為什么同意他走讀，全校就他一個(gè)人！

    憑啥呀？！

    方柏不知道自己被同學(xué)打小報(bào)告了，他今天要找陳師傅商談?wù)以O(shè)備的事。

    收購(gòu)設(shè)備不是那么容易，屬于撿漏性質(zhì)，方柏對(duì)這個(gè)路子沒(méi)抱太大希望。

    找到陳師傅，方柏跟他溝通一下，如果有消息，如果看到他不在家，塞個(gè)字條進(jìn)門縫就行了。

    成交的設(shè)備，方柏會(huì)給他提成，就算不成功，也會(huì)有一點(diǎn)辛苦費(fèi)。

    昨天晚上，他查看金手指，發(fā)現(xiàn)人脈數(shù)量多了一個(gè)，第二個(gè)就是歐北中學(xué)校長(zhǎng)。

    三根金手指，目前食指最難升級(jí)，其次是無(wú)名指人脈，要達(dá)到20個(gè)人脈才升到2級(jí)，最后才是中指，要達(dá)到10萬(wàn)財(cái)富凈值才行。

    方柏目前已經(jīng)有一萬(wàn)多財(cái)富，他感覺(jué)離升級(jí)也不是很遠(yuǎn)。

    下一步的賺錢路子，撿漏設(shè)備看運(yùn)氣，他不指望。

    所以，他下一步準(zhǔn)備搞洋垃圾，二是找岳父，利用前世的經(jīng)驗(yàn)做閥門二道販子。

    這三條路子是高考之前的賺錢路子，高考之后的呢？

    或者除了這三條路子之外的呢？

    他也考慮過(guò)這件事，有幾個(gè)可能不太成熟的想法。


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