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    日益增長的愛好數(shù)量和時間日覺不夠用的矛盾一直是我亟待解決的主要矛盾。

    迫不得已，慢慢地有些東西不得不逐漸減少投入的時間，慢慢的就幾乎扔掉了，不再或很少投入精力。

    但源于我的小聰明，即使有些愛好或技能即使扔掉了，當(dāng)初學(xué)到手的技能時隔多年后仍然記得或有時候很容易找回來。

    比如魔方，還是初中有段時候同學(xué)間興起的，那個時候跟風(fēng)學(xué)了下，我記得當(dāng)時有個同學(xué)叫白冬紅，后來他覺得這個名字太女性化，就改成了白云峰，我應(yīng)該是受他影響學(xué)會的。而且我敢肯定是他對得比我快，最主要的是他在我面前炫耀了，要不我不能記住他（天蝎屬性再性爆發(fā)）。學(xué)會后很快就沒了新鮮感的我開始了新的愛好，如果沒記錯應(yīng)該是受《少林寺》影響開啟習(xí)武模式。扔了幾乎近四十年，前些時候手邊遇到一個魔方順手對了一下，雖然中間稍卡了一下殼，但沒試幾下仍然對成了六面，盡管和當(dāng)初比手速差的不可同日而語，但仍在三兩分鐘內(nèi)對成了。

    之所以說這些只是想表達(dá)一下我學(xué)的很多東西都沒有投入那么大的精力。甚至有很多只是當(dāng)初學(xué)的時候?qū)W的那點(diǎn)兒皮毛，只是小聰明加上記憶好一點(diǎn)兒（這里所說的記憶好點(diǎn)兒僅是針對我喜歡或曾經(jīng)喜歡的事兒，其他不喜歡和不關(guān)注的記憶幾乎是刪除型的）。

    就這樣朝秦暮楚的我嘗試了眾多的愛好。

    盡管愛好眾多，但細(xì)數(shù)下來，這些年我?guī)缀鯖]有哪項(xiàng)是始終如一堅(jiān)持下來的。就連排在第一的游戲也曾刪除五年之久。

    但再回憶后發(fā)現(xiàn)也沒有根本就斷掉不再繼續(xù)的。

    每項(xiàng)愛好斷掉的那段時間基本上都是學(xué)個差不多了，然后沒有了那個環(huán)境或是沒有人和自己一起堅(jiān)持。這個理由有些牽強(qiáng)，但確實(shí)如此，環(huán)境暫時沒了，也沒有志同道合、水平接近的朋友一起跟著堅(jiān)持，所以有些愛好就扔了，也不應(yīng)該說是扔了，就是沒時間或沒機(jī)會去繼續(xù)了。但是等到某個時機(jī)到了，就又撿起來了。

    我的許多愛好都和游戲的反復(fù)刪除與重新下載一樣，都是這樣學(xué)學(xué)停停，停停學(xué)學(xué)的。一段時間以這個為主。過一段時間又以那個為主。

    基本上隨著環(huán)境和人走。

    所以說有許多時候，一個好的環(huán)境或有一個可以陪你一起做這項(xiàng)愛好的人真的很重要。

    這樣不停地反復(fù)后，我也發(fā)覺了問題的所在。

    第一個是缺乏自信。

    這樣說不太嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)格起來應(yīng)該說缺乏足夠的自信。

    人的自信心是后天慢慢培養(yǎng)起來的！其實(shí)現(xiàn)在回想起來，我有許多愛好都走過不同程度的彎路，是一開始沒有足夠的自信去完成難度系數(shù)高的。

    比如，學(xué)打字之初，我先覺得拼音就可以了，行是一個手指頭，后來覺得不對又開始按鍵盤要求有不同的手指。適應(yīng)后覺得慢，思考了一下，學(xué)了雙拼，不是不知道五筆字型好，但一直覺得那是專業(yè)打字員用的，很難，所以始終沒敢嘗試。雙拼學(xué)會后是快了不少，但還是覺得有所欠缺，就又拿到了五筆字型的字根表，最初也不是想要特意背，只不過當(dāng)年記憶好，看過幾遍后有了印象，然后打了幾個字，才發(fā)現(xiàn)沒那么難，于是才下定決心用五筆字型打字。初學(xué)時還沒有萬能五筆之類的可以直接在五筆和拼音中切換的輸入法，那時就先用五筆，然后有打不出來的字再切換成拼音，一開始總得切換，后來慢慢就好了，幾乎很久才切換一次，直到現(xiàn)在基本上可以跟上說話的速度了。

    我的許多愛好都曾和五筆字型一樣走過彎路。

    那些費(fèi)了一些力氣背的雙拼白費(fèi)了。

    這張就是當(dāng)年我記的五筆字型字根表，當(dāng)年配合這個的還有一個口訣表，什么“王旁青頭戔五一，.土士二干十寸雨”之類，當(dāng)年的我就沒這樣背過，我一直覺得這樣背下去到時候還得二次回想，所以就沒按人家要求去記這個口訣，而是自己硬記。

    現(xiàn)在總結(jié)起來發(fā)沉我有許多東西都是按自己的感覺去做，很少有專門按固定套路去學(xué)的。這點(diǎn)好壞各半，有時候得回頭，但即便回頭了，也能看到撞上我腦袋上的南墻上的風(fēng)景，也不會后悔。也有時候能走出和別人不一樣的路，比如我的乒乓球，我用的是正膠，所有用正膠的人都強(qiáng)調(diào)速度，只有我一個吸短打慢，以破壞對手節(jié)奏為主，雖然沒有太好的成績，但也取得過市一級的名次，對我來說已經(jīng)足夠欣慰了。

    造成學(xué)東西不停反復(fù)的第二個問題就是我發(fā)現(xiàn)缺乏規(guī)劃。

    很多時候我學(xué)東西都是興之所至，看到身邊有人學(xué)這個覺得好玩兒就開始上手，過了一段時候發(fā)現(xiàn)另一伙人在玩那個又轉(zhuǎn)身投入另一個圈子，根本沒有什么打算。

    后來覺得這樣有問題的我開始制定計劃。

    制定各種各樣的計劃。

    我制定計劃的起始時間可以追溯到初中，那個時候起就開始了。

    那些計劃有些極為細(xì)致，有些極為宏偉，有些極為循規(guī)蹈矩，有些也極為天馬行空，現(xiàn)在再回頭看去，如果照做下來，全都實(shí)現(xiàn)的話我覺得我應(yīng)該橫著走才能配上我的身價。
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