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    “我是在心里難過，你沒看出來。”

    高命將嚴溪知的書信遞給有亮，觀察著眼前這位最恐怖“大鬼”的一舉一動。

    一個在看老師寫的信，一個在看讀信的人，他們兩個都注視“鬼”，可目光中又都沒有恐懼，只看到了久違的溫暖。

    嚴溪知寫下的信里帶著關心，她希望孩子們不要丟掉自己，這世界上對人生的定義有許多。

    高命眼中的有亮，確實做到了信中所說的那樣。

    坐在一個個房間中央，有亮是這場社會模擬試驗的主角，到現在為止高命還不知道有亮的能力是什么，他只知道有亮可以輕易將他和周思思拽出噩夢，能夠讓大狗脫下偽裝的皮毛，變成最真實的模樣。

    “有亮的能力或許跟人的本質有關……”

    正在瞎猜的高命突然被一只手抓住，他扭頭看去，發現周思思抓住了他的衣服。

    女同桌的狀態好了一些，但她依舊非常的害怕。

    作為和有亮性格相似的孩子，她承受了一切，完美詮釋出普通人在浪潮之下的無助。

    取出紙巾，高命輕輕幫周思思擦去了嘴角的辣椒油，因為時間過去的太久，油污都干了上去，所以他反復用力蹭了幾下，就好像手機屏幕上有塊臟了，必須弄掉一樣。

    “謝謝。”周思思抓住了紙巾，睜著淚汪汪的眼睛，她根本沒細看，拿著就去擦眼淚。可能是辣椒油碰到了眼睛，她又哭了起來。

    “你們三個用三種不同的方式體驗了社會模擬試驗，但這場試驗沒有結束，從這里離開后才是真正的開始。”有亮或許是看周思思哭的太傷心，也可能是因為周思思和他做出了種種相同的選擇，他伸手幫周思思戴好了紅色學生會袖章。

    在有亮觸碰過后，紅色學生會袖章不再刺痛周思思，好像完全和她融合，成為了她的一部分。

    “學長，這試驗樓地下隱藏了什么東西？跟嚴溪知校長爭奪學校的兩股力量，好像都很看重這里。”按照出生日期算，有亮年紀確實要比高命大很多。

    注視著高命，有亮沒有告訴他答案，只是問了他一個問題：“你是想要痛苦的活著，還是想要愉悅的死亡？”

    “我想要和身邊的人一起，愉悅的活著。”高命說出了第三個答案。

    “這是選擇題。”有亮朝著遠處的紅房間走去：“如果伱愿意痛苦的活著，那就繼續往下走；若你想要愉悅的死亡，那就原路返回。看在嚴老師的手寫信上，我可以再多給你一個選項，回去好好想一想，等真正做好了準備再過來，下次我不會攔著你們三個了。”

    有亮消失在了社會模擬試驗當中，周圍的房間全部恢復正常。

    “高命，我們要繼續前進嗎？”周思思死死抓著高命的衣角，她看起來很憔悴。

    “有亮其實已經給我們答案了。”高命臉上露出了笑容：“下次我們再過來的時候，可以帶著仇人一起，我們順利進入地下二層，讓他們被困在噩夢里，這相當于我們又多了一張底牌。讓學校里最恐怖的‘大鬼’為我們打工，想想都覺得很棒。”

    “他可還沒走遠。”周思思有點不理解，她反復看著高命的臉：“這里的社會模擬試驗還可以選課嗎？我怎么覺得你好快樂？”

    “我看似是在笑，其實眼淚都咽到了肚子里，這些年我經歷太多事情了。”高命隨口回完周思思，又一把摟住了大狗的脖頸：“走吧，我們回去找嚴校長，盲人老哥好不容易變得開朗了，不能再回到以前的絕望痛苦里。”
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