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    將出事的元嬰劍修送進秘境的是應遠真君。

    兩位化神長老代表了宗門的態度，所有人均無異議。

    木蘭沉淀下并不多的情緒，并且再次肯定自己的“道”是適合自己的：不論晉階與否，走下去就是了。

    ***

    “先生，我們以練劍為先，還是看書為先？”

    “都要做。不練劍，筑基后就不能作為劍修留在尋天宗；不看書，就不要來上課。”

    “……”

    “……”

    這一批小練氣醫科生運氣既好又不好。

    好運的是剛花了“一點”時間去考出風鳴界丹符器陣四門三品師“技術證書”的木蘭，居然接下入門醫修代課的任務，由元嬰圓滿親自教導，足夠這些小練氣吹噓到坐化；運氣不好的是，境界和脾氣差別巨大，有些學生真心不適應——不適應就滾蛋，對此木蘭全無可惜之意，因為大概一千名醫科生，才出現一位元嬰醫劍修以及一位元嬰劍修。看她和蔣林煜就知道了，元嬰醫劍修里，要么比他們大一百多歲，要么年輕至少兩百歲。所以，一個班幾十個練氣三層到六層的弟子，能有一個結丹就算成功。嗯，“年輕時”她也教過課，那時的教學熱情比現在的多一大截，但這些學生里，沒一個活到現在的。

    當年的金丹講師們，目前在世的也只有兩位，但由于沒有一位能到元嬰圓滿，所以大概再過兩百年，就一個都不剩了。包括與自己一塊兒練劍的劍修也是如此。比如張琪，她也坐化了——當時自己剛正式入門當弟子時，她已是意氣風發的筑基劍修，現在則只剩下一塊名字牌位……

    好在，雖然缺乏教學熱情，高階醫劍修對能堅持下來的練氣醫科生們的影響力卻是絕對的。木蘭精準地計算著這些學生的實力、智商和修煉節奏，一個班被硬生生分成六波進度，完不成的下個月不用來她的課室……

    在高壓高強度的學習壓力下，大半學生活活熬到代課結束，同時還有好幾個學生晉階了。

    宗門對此一點感覺也無。幾十個練氣，能筑基的才幾個？筑基后還繼續學醫的有幾個？能結丹的幾個？能考出通用一品丹師的，會有嗎？

    所以下一個任務，她又接了金丹醫劍修的定期教學課程。

    瞧這跳躍！

    于是，第一堂課的第一句話，木蘭就讓學生們一哆嗦——

    “既然學了醫，我只有一句：希望你們中有人能活到我這年紀，才不枉我費時間教你們。”

    當然，秉承一貫作風，除了醫學和一品醫師考試培訓，其他的也都教，從劍術到丹符器陣。作為元嬰圓滿，還沒事去考了四藝的風鳴界三品師，在金丹課堂還真沒什么她教不了的。
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