第(1/3)頁
采珠女抱著孩子向著江面游去……采珠女同孩子上岸了
吳名士：跟上去
秋好名：跟上他們
你們跟上他們，卻見這采珠女和男人其樂融融的抱著孩子
秋好名：走上去跟他們搭話
吳名士：帶著豆豆上岸
好名上前去
吳名士牽著豆豆上岸了
秋好名：“大哥，姐姐你們好，剛剛在下見這位姐姐從蚌中取出了珍珠，珍珠又變成了幼童……這……”
男人道：“這是我家孩子讀書回來了”
秋好名：“哦！原來是孩子是以這種形式回來的。”
秋好名：“那他們變成魚，也是進入蚌殼嗎？”
男人道：“對啊”
秋好名：“原來是這樣，這不就是人化為珠，珍珠化人嘛……他們?nèi)垖m修行大概要多久呢？”
男人道：“六年”
趙四：（這義務教育不到位啊，建議九年/斜眼笑）
秋好名：看看他們抱著的孩子大概多大
這孩子看起來約莫十三歲
秋好名：“孩子一回來就拽著你們問東問西的真是失禮，快問問孩子在那邊過得怎么樣，學到了什么要東西吧。”
秋好名：好名一拍腦門感覺自己很失禮
那孩子道：“四書五經(jīng)，潛淵功還有……還有什么來著？”
孩子道：“對了，還有術(shù)數(shù)”
“術(shù)數(shù)可太難了”
男人笑著摸著孩子的頭
勿喜：“在下想再下去一趟，有些問題還沒解決”
吳名士：“好，你下去吧”
吳名士：“去看看那幾個大的”
勿喜發(fā)現(xiàn)別說是大蚌了，小蚌都不見了
勿喜：“趙四你也來一趟嗎？下面還是挺有趣的”
（不是→_→，剛剛下午四點）
勿喜：問問最近的大哥“大哥啥時候回家”
江上，一個個采珠女數(shù)著珍珠，男人們笑著，其樂融融的。
男人道：“回家？這就是家啊”
勿喜：“抱歉了，換一種問法吧，什么時候下工”
男人道：“天黑啊”
勿喜：“嗯，好嘞”
勿喜：回頭對其他人說“我再下去一趟，先別跟村長說下落，先問問村子對于水下發(fā)生的事知道多少”
男人繼續(xù)網(wǎng)著魚
勿喜：用避水珠再下去一次
勿喜：逆流而上找一個雨傘大小的珍珠蚌
勿潛入江底，找到了河蚌
勿喜：把弓箭掏出來放在上弦
勿喜：用繩子把珍珠蚌綁起來背在身上
勿喜：繼續(xù)往上游走找找村長說的龍宮
勿向著龍宮而去
勿喜：盡快地往龍宮跑
逆流而上，眼前是一個龍宮，看起來法度嚴謹有條理，那些魚鉆進龍宮之中，含著一枚枚珍珠進去祭拜……
勿喜：搭箭拉弦
勿喜：邊跑邊看魚祭拜的方向，盡可能接近
魚群祭拜著龍王雕像，昏暗的江底下，雕像頜下之珠幽幽閃光，一切都是那么的靜謐安詳……
勿喜：對那個珠子射擊
勿喜：盡全力射擊把它射下來
（過弓）
骰娘：[勿喜]進行弓術(shù)+5鑒定:D100=29/85困難成功了呢，嘛，希望米娜運氣一直很好呢
勿射在珠子上，什么都沒有發(fā)生，箭矢掉落在雕像之下
勿喜：（按我的猜測應該會出來一個未完全體的龍王）
勿喜：跑過去離近一些用投矛扔一根
（過投擲）
勿喜：（目標還是珠子）
骰娘：[勿喜]進行投擲鑒定:D100=81/60唔.....一不小心失敗了呢。
勿喜：（孤）
（過）
骰娘：[勿喜]進行投擲鑒定:D100=76/60唔.....一不小心失敗了呢。
勿喜：（woc）
投矛落在龍宮之中，沒有打中，魚群祭拜著……
勿喜：（孤注一擲失敗算大失敗的。。）
（我知道啊……）
勿喜：撿起一個大小合適的蚌扔過去
蚌丟了進去，什么都沒有發(fā)生
（偵查極難）
骰娘：[勿喜]進行偵查鑒定:D100=39/80困難成功了呢，嘛，希望米娜運氣一直很好呢
勿什么都沒發(fā)現(xiàn)
勿喜：看看背上的蚌有什么變化
勿喜：然后轉(zhuǎn)身往回跑
蚌還在
勿喜跑向下游
勿喜：上去
勿喜：回船上
勿喜上了船后發(fā)現(xiàn)不知何時，蚌不見了
勿喜：“”
勿喜：“我蚌呢？”
勿喜：“。。。”
趙四：“勿兄，你這次有何發(fā)現(xiàn)”
勿喜：嘗試回憶這一路能不能想起來龍宮
這次可以想起來
勿喜：“稍等，我想想，上次著道了”
勿喜：“可以了”
勿喜：“下來說”
勿喜：“這里人多”
秋好名：去找村長
勿喜：“秋”
趙四：跟著勿喜
秋好名：“在的，怎么啦？”
勿喜：“先別去找村長，先下來”
吳名士：看看玄奘在做什么
勿喜：“有話說，待會兒還要你們幫忙”
秋好名：“好。”
秋好名：跟上勿喜康康他要干什么
玄奘躺著樹上睡覺，臉色怪異，仿佛帶著幾分病氣
勿喜：在水下跟他們講講龍宮的描述
勿喜：“我發(fā)現(xiàn)這龍宮比想像中的要簡單很多”
勿喜：“只有魚和一個雕像”
勿喜：“如果沒猜錯，LJ龍王道就是用這雕像上的珠子通過魚用珍珠祭拜生龍的”
勿喜：“這魚和珍珠都是人命”
趙四：“那看來群魚拜龍的故事也是真的了”
秋好名：“那這就和畫上群魚拜龍這一條貼合起來了。”
勿喜：“村長的老婆和兒子應該都在變成珠子的時候被獻祭了”
勿喜：“md龍王”向地上唾一口吐沫
勿喜：“這LJ龍王道是用人命產(chǎn)龍的”
趙四：“對了村長說他老婆是什么情況了嗎”
勿喜：“但是這套推論有一個環(huán)節(jié)還沒對上，就是龍王是不是那個珠子”
勿喜：“我剛剛嘗試用遠程武器擊打那個珠子但是沒打下來”
趙四：“我猜測不是”
勿喜：“旁邊魚群太多了一個人感覺不好下手，再加上珠子可能會變成一個未完全的龍王，我一個人過去就是去送人頭了”
勿喜：“你們覺得要不要去把珠子摘下來”
趙四：“以故事為標準的話，龍王是從魚中變化而來”
勿喜：“有嗎”
勿喜：“那是龍含珠和珠化人兩幅結(jié)合的吧”
趙四：“嗯，主要是沒有珠子化龍的佐證”
勿喜：“假定龍王一次只能產(chǎn)一個，這特殊的一個就是雕像上的珍珠了”
勿喜：“我是不信龍王是用蚌生出來的”
趙四：（話說玄奘睡到現(xiàn)在了，有點問題啊）
秋好名：（對啊，大白天的進村就睡）
勿喜：“再加上這群魚在用珍珠獻祭雕像”
勿喜：“我覺得可以推測是那個”
趙四：“但雕像上的珠子在儀式開始前就存在了”
勿喜：“對啊，一個需要長期培養(yǎng)的龍?zhí)ァ?br>
勿喜：“不然雕像上來吃魚的時候把珠子放哪里。。。它又不會動”
勿喜：“不如說一直放在上面才是最保險的”
勿喜：“。。。話說你這么說點醒我了”
勿喜：“我們可以明天正午在船上把珠子弄下來”
勿喜：“只是這樣做肯定會驚動那些龍王的耳目”
趙四：“這儀式每天都舉辦？”
勿喜：“這些村民是被監(jiān)視的村民”
勿喜：“。。。我猜的，誒嘿”
勿喜：大老師同款表情
趙四：“這”/emm
勿喜：“不過被監(jiān)視這一條完全沒有問題”
勿喜：“不然不可能馬上就能過來，這銅版只憑一個連鉤子都不會打的鐵匠我是不相信會有什么玄機”
趙四：“這些銅板有原型嗎”
勿喜：“又不是集齊五塊銅版就能把龍王們吸引過來，如果是的話那鐵匠早就死了”
勿喜：“我覺得龍王不讓集齊五塊板子也有可能是因為如果人死多了就會發(fā)現(xiàn)水下的不對勁了”
趙四：“那條件就是死五個采珠女”
勿喜：“為了防止村民在意所以用的這種辦法麻痹村民”
趙四：“有些道理”
勿喜：“當然也有完整故事的原因”
勿喜：“這幾乎平均每家兩三四塊”
勿喜：“必然是平均一家死一位，再加上沒回來的孩子”
勿喜：“。。。”說不出話
趙四：“孩子沒了也會加一副畫？”
勿喜：“禪林寺”
趙四：“怎么提到這個”
第(1/3)頁