第(1/3)頁(yè)

    “師傅，我不想修行了。”

    聽(tīng)到這話，李墨瞬間就猜到了真相。

    難怪最近日常投喂的經(jīng)驗(yàn)值時(shí)有時(shí)無(wú)，還以為是小家伙把嘴吃刁了，鬧了半天問(wèn)題出在自己身上。

    畢竟自己這段時(shí)間多少有點(diǎn)患得患失，而這孩子又那么敏感。

    有如老父親聽(tīng)到自家崽崽打算綴學(xué)，出去打工補(bǔ)貼家用的情緒，油然而生。

    這一刻，李墨是又感動(dòng)又無(wú)奈。

    感動(dòng)的是這孩子這么看重自己，無(wú)奈的是這小屁孩太聰明了也是愁人。

    他雖然沒(méi)帶過(guò)孩子，但他也曾經(jīng)有過(guò)那樣的青蔥歲月。這個(gè)年齡段的孩子，熱血沖動(dòng)，激情四射，認(rèn)準(zhǔn)了方向那是九頭牛都拉不回。如果強(qiáng)行鎮(zhèn)壓，就算他表面臣服，那也必然會(huì)埋下更大隱患。

    不過(guò)好在這孩子敏感歸敏感，心地還是蠻善良的。每每做出離譜的決定，往往也是“自作聰明”的為他人著想。

    李墨決定把這小屁孩當(dāng)成正常大人來(lái)看待，和他好好談一談。

    對(duì)聰明人，就沒(méi)必要用那些平庸手段。

    于是李墨只是稍稍一愣，就突然綻顏笑道：“明心，師傅要感謝你。”

    自從拜入道門(mén)以來(lái)，許久沒(méi)聽(tīng)到這個(gè)舊名號(hào)的無(wú)忌小道長(zhǎng)愣了，這和他設(shè)想的展開(kāi)不太一樣，怎么回事嘞？

    李墨演技上身，表現(xiàn)出一副如釋重負(fù)的模樣：“是師傅自己患得患失，失了平常心。多虧有你這一句提點(diǎn)，不然我呀，指不定要在這個(gè)牛角尖里鉆多久呢。”

    明心略帶羞澀的笑了笑：“可是師傅，如果你一直不能修行，我自己修著也沒(méi)意思。”

    “傻孩子！”李墨換上寵溺口吻：“要是因?yàn)榧刀示妥柚雇磔呥M(jìn)步，那這個(gè)世界還有什么希望？！

    我們?nèi)祟惸軌蚝褪篱g萬(wàn)物一起爭(zhēng)命，到現(xiàn)在成為萬(wàn)靈之長(zhǎng)。靠的是什么？是傳承，是積累，是提高！

    你看那獅子、猛虎，哪個(gè)不比人強(qiáng)，可為什么他們只能在野外飲血茹毛，而我們卻能安居家園之中。就是因?yàn)槿祟悤?huì)把知識(shí)一輩接一輩的傳下去，再由后人不斷發(fā)揚(yáng)光大，推陳出新。

    如果后輩只能比前輩差，那我們現(xiàn)在還得和那些猛獸爭(zhēng)地盤(pán)呢。”

    接下來(lái)，李墨給小屁孩上了一堂人類發(fā)展簡(jiǎn)史的課程，讓他深刻的理解了，“一代更比一代強(qiáng)”才是人類幼崽應(yīng)該掌握的正確價(jià)值觀。

    什么“先人不會(huì)錯(cuò)”，“聽(tīng)長(zhǎng)輩的話就對(duì)了”之類的老生長(zhǎng)談，那都是說(shuō)給那些傻孩子聽(tīng)的。他們沒(méi)有那個(gè)能力強(qiáng)爺勝祖，甚至連父輩的本事都學(xué)不會(huì)，那么守成當(dāng)然就是最佳選項(xiàng)了。
    第(1/3)頁(yè)