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    黎軒按照書上的步驟，又拿出了一塊金屬，試著往金屬中注入靈氣。

    只見金屬竟也亮起藍(lán)色的亮光。

    “武師？！”

    離莫驚訝的看著黎軒一個(gè)個(gè)嘗試，有兩種類型的驅(qū)魂者已經(jīng)很強(qiáng)了，若是在蘇醒其他的種類。

    正當(dāng)離莫好奇的看下去時(shí)，黎軒并沒有再嘗試出更多種類的驅(qū)魂者。

    “只有兩種嗎？”

    黎軒嘆了口氣，對(duì)結(jié)果并不滿意。

    “兩種了還不樂意？有的人可是連一種都沒有。”

    離莫在旁邊調(diào)侃了一句，這才入學(xué)幾天，就已經(jīng)可以開始使用靈氣了，史無前例。

    “那這些東西學(xué)完之后，我還要干什么嗎？”

    黎軒看著離莫。

    “或許，你要去特訓(xùn)班才對(duì)，一年級(jí)只是教些基礎(chǔ)而已。”

    離莫笑了笑，拍了拍坐在地上的黎軒的肩，示意黎軒站起來跟上他。

    黎軒也背上書包，跟了上去，一直來到校長(zhǎng)的辦公室。

    校長(zhǎng)室中坐著的是一位人類男性，長(zhǎng)相清秀英俊，看起來不過二十出頭，甚至與黎軒差不多年紀(jì)。

    “離莫？你會(huì)來這應(yīng)該給我?guī)砹艘粋€(gè)好消息吧。”

    對(duì)方笑著停下手中的筆，看向離莫，很快就注意到了離莫生后的黎軒。

    “相信您也看到了，我申請(qǐng)將黎軒同學(xué)調(diào)入特訓(xùn)班。”

    離莫簡(jiǎn)單解釋來意。

    “特訓(xùn)班？我沒聽錯(cuò)吧，這才開學(xué)幾天而已。”

    校長(zhǎng)站了起來，走到黎軒身邊，惹得黎軒害羞起來。

    “嗯～有趣，兩個(gè)靈魂。”

    “我準(zhǔn)了，離莫，去辦理手續(xù)。”

    校長(zhǎng)又走回座位，拿起那只筆繼續(xù)寫東西。

    離莫笑了笑，轉(zhuǎn)身眼神示意黎軒跟上他。

    一路上，黎軒一直在好奇剛剛校長(zhǎng)所說的“兩個(gè)靈魂”是什么意思。

    “離莫老師，校長(zhǎng)剛剛說的兩個(gè)靈魂是什么意思？”

    黎軒忍不住心中的好奇，問向一旁的離莫。

    “兩個(gè)靈魂？什么時(shí)候說的？”

    離莫一臉不知情的樣子讓黎軒更好奇了幾分，那句話只有他自己聽的到嗎？

    “會(huì)不會(huì)最近沒休息好，出現(xiàn)幻聽了？”

    黎軒晃了晃腦袋，或許是他最近沒休息好，幻聽了。

    “好了，我們到了。”
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