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第六十九章 三方面談(下)-《織田的實力至上主義教室》


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     book chapter list       “恭候多時,我是班主任茶柱。”

      “久等了,路上耽擱了點時間,我是織田,茶柱老師,這不是第一次見面了吧。”

      見茶柱佐枝并未回答,織田和轉而向織田政微笑道:

      “學校生活還算順利嗎?我的弟弟。”

      “還算順利。”

      茶柱佐枝打開會客室的門:“請進。”

      織田政、織田和,幾乎同時往里走,會客室門的寬度不足以讓兩人并肩一起進入。

      所以……

      互不退讓的兩人,肩膀瞬間撞了一下,織田和沒什么抵抗能力的就被擠開,或者說強行撞開了。

      一側肩膀緊貼著門框的織田和,臉上閃過愕然后,看著毫無顧忌走進室內的織田政,臉上瞬間陰沉了下來。

      在一個單人沙發上坐定,織田政把左腿壓在右腿上,笑了笑:

      “二哥站著做什么,為什么不坐呢?是不想坐嗎?”

      織田和冷笑一聲,在茶柱佐枝的提示下,在織田政旁邊的單人沙發上坐下,茶柱佐枝本人坐到了他們對面。

      對于織田政強硬的舉動,驚愕之情還未散去的茶柱佐枝,對織田和道:“請允許我向您簡單匯報下織田政君兩年來的學校生活和成績”

      把兩份資料放在寬大低矮的木桌上,茶柱佐枝道:“我們可以邊看邊聊,有什么問題您盡管提出來。”

      織田和拿起一份資料,雖說他完全沒有平常兄長擔心弟弟學校生活的念頭,但能就了解競爭對手而言,趁機收集一下織田政的情報,他還是相當樂意的。

      瞥了織田政一眼,織田和開始翻看起來。

      這時,織田政忽然道:“茶柱老師,三方面談的監控錄像會提交給校方嗎?”

      “會的。”茶柱佐枝說。

      “啊,我的社會貢獻分……”織田政右手捂了一下臉,剛才挑釁織田和的情景應該有被監控拍到。

      “社會貢獻分?”織田和詫異的看向茶柱佐枝。

      茶柱佐枝道:“本校引入了一個叫OAA的系統評估學生各方面的素養,社會貢獻性是其中一項,主要跟是否遵守校規,社團活動表現和言行舉止的禮貌程度相關。”

      “這玩意有用嗎?”織田和道。

      “您是說OAA系統嗎?”

      “社會貢獻性,這個分數低了會怎么樣?”
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