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    持續的大風大雨下，學校出于對學員的健康著想，并沒有安排室外訓練。

    而選擇室內授課。

    一個教室內，坐了十個班的學員。

    投影屏上，顯示著“野戰生存”四個大字。

    因為他們剛好進行過山地拉練，體驗過野外行軍，便正好拿出來講。

    授課教員是1班的郭班。

    他曾在山地邊境駐守，對野外生存方面較為了解。

    他講解道：“野戰生存，就是在荒無人煙、孤立無援的荒野叢林中生存與自救。”

    “你們雖然在野外體驗過一晚上，但那并不算生存訓練。”

    “野戰生存，有八項技能必須了解并掌握。”

    “油彩偽裝，吉利服，取火，掩體構筑，攀登，食物采集，野炊，野營。”

    講到這里，他想找個學員來拋磚引玉一下，好讓他補充強調這幾個技能并不是那么容易掌握的。

    于是他道：“哪位同學來你對這幾項能力的看法。”

    陸風毫不猶豫地舉起了手。

    郭班見他積極，就讓他起身講講。

    結果這一講，就沒停下來。

    郭班驚訝地發現，陸風對野外生存的知識非常地熟悉，講解的內容，甚至比他準備講的還要專業。

    他只是想讓學員拋磚引玉，沒讓陸風自己做了那塊玉啊！

    “等等！”郭班突然打斷了陸風。

    正當眾人疑惑時，郭班道：“陸風，你上講臺來講。”

    陸風愣了一下，但并不怯場，直接走上講臺。

    然后，便將從系統獲得的野外生存知識傾倒而出。

    知識，要傳播開來，才能發揮最大的價值。

    大雨連下了三，幾乎沒怎么停過。

    這也導致訓練停滯了三。

    第三晚上六點五十左右，陸風等人穿著軍用雨衣，從大雨中走出，進到一棟教學樓。

    方子文一邊脫下雨衣，一邊抱怨道：“這雨也下得太異常了，都三了還不見停。”

    董黑也道：“我們那邊，還從來沒見過這種大雨，能下這么久的。”

    王剛則顯得毫不在意道：“我們家鄉就經常下大雨，每次大雨都會發大水，大水過后，路面全是魚。”
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