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    趙欣有經(jīng)驗(yàn)自然傾囊相授。

    “對(duì)，老師應(yīng)該讓學(xué)生適應(yīng)自己的上課方式，而不是去迎合學(xué)生，一個(gè)班幾十位學(xué)生，老師不可能滿足所有學(xué)生喜歡的方式。”

    一位物理老師贊同的說(shuō)道。

    周靖也是這么認(rèn)為的。

    在學(xué)校，應(yīng)該是學(xué)生去適應(yīng)環(huán)境，老師是環(huán)境的一部分。

    假如把學(xué)校看作一個(gè)游戲，那么學(xué)校本身是系統(tǒng)，學(xué)生是玩家，老師則扮演npc角色，老師服務(wù)于學(xué)生但不受學(xué)生操控。

    不過(guò)老師雖然可以有自己的講課方式，不是說(shuō)可以放飛自我，要把握好分寸。

    第二節(jié)下課課間操時(shí)間，周靖把課本帶著去操場(chǎng)監(jiān)督本班學(xué)生，一會(huì)兒課間操結(jié)束需要提前去高一一班做準(zhǔn)備一下，對(duì)待學(xué)校的考核態(tài)度要很積極。

    “下節(jié)課加油，別給為師丟人。”

    教學(xué)樓前碰見(jiàn)上完課回教室的顧葭，她對(duì)周靖鼓氣。

    顧葭不擔(dān)心周靖上課被領(lǐng)導(dǎo)評(píng)為不合格，實(shí)習(xí)老師做的不夠好情有可原。

    “好嘞。”

    所有同事中，也只有顧葭，楊雯雯和趙欣跟周靖亦師亦友。

    操場(chǎng)上，課間操時(shí)間跟往常一樣，學(xué)生人山人海，班主任走在人群中完全被淹沒(méi)，所有班級(jí)站好隊(duì)之后才井然有序。

    “這節(jié)課有領(lǐng)導(dǎo)和別的老師聽(tīng)課，大家打起點(diǎn)精神。”

    上課前周靖來(lái)到高一一班說(shuō)道。

    “好。”

    “打起精神，不是打雞血。”

    ps：這幾天感冒了，真難受，有點(diǎn)凌亂，大家見(jiàn)諒。

    感謝游方僧人游四方打賞500點(diǎn)。


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