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    “老師，作業是什么？”

    “沒作業。”

    “把作業給忘了，課代表記一下，作業課后習題第一題1、2小題，第三題，第四題1、3小題。”

    周靖本來沒準備留作業，既然學生提起了不留對不起學生這么好學。

    “白妮妮再讓你多嘴。”

    “我熱愛學習不行嗎？”

    教室不出意外的對白妮妮一頓埋怨，白妮妮一臉不在意。

    經過二班門外，有學生在樓道拍打籃球，背對著周靖練運球同時肩膀抖那兩下頗有幾分似曾相識的感覺。

    “周老師在后面還拍。”

    “周老師我錯了。”

    李波趕忙將籃球收起。

    “知錯要改。”

    周靖用書拍了拍學生后背，學校規定學生不能在教學樓區域打籃球不無道理，在教學樓和教室打籃球存在一定的安全隱患，一樓還好，三樓四樓籃球掉下去砸人腦袋上不是鬧著玩的，砸碎玻璃高空掉落更危險。

    人高度聚集的地方，本可以忽略的小危險往往會被放大很多倍，周靖曾經不理解學校和社會很多看似小題大作的條條框框，見識了各種奇葩事件之后明白沒有一條規定是多余的。

    給一班留了作業那二班也不能少，周靖給二本門口說了聲。

    “周靖上課一直不看書是怎么做到的？”

    趙欣剛在課堂上問過跟前的學生，得知周靖上課幾乎不看書很佩服，她當了幾年老師對高中化學所有知識點可以說了如指掌了，但是自己清楚和講課完全是兩個概念，一整節課不看書很保持連貫性。

    “可能我記性比較好。”

    周靖不知道該怎么解釋。

    “這張表登記參加校國旗護衛隊的學生，要求是男生，身高一米七五以上，體重不能偏胖，這張登記參加升旗儀式演講的，沒有特別要求。”

    楊雯雯給周靖兩張表并解釋。

    周靖聽著點點頭，拿筆在表上標注好。

    說完正事兒，楊雯雯欲言又止，拿起手機打開編輯了條短信發給周靖：

    【中午有事嗎，我媽包了餃子，沒事的話去我家吃飯吧】


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