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    三代火影深深吸了口氣，把作文本合上后，說道：“伊魯卡，鳴人已經知道他是九尾人柱力，接受了妖狐的身份。”

    聽到這話，伊魯卡愣在了原地，一切似乎都能夠解釋的通了。

    鳴人是知道并接受人柱力的身份，所以才表現(xiàn)出一副孤僻、消極的態(tài)度，除了和少數(shù)幾個同學交流以外，拒絕和其他同學接觸。

    換位思考一番，他若是知道自己是妖狐，狀態(tài)只會比鳴人更差。

    沉吟片刻后，伊魯卡頗為認真的說道：“三代大人，即便如此，我依然不改變對鳴人的看法，他現(xiàn)在的狀態(tài)持續(xù)下去只會害了他和村子。”

    三代火影拿出了煙，遇到難題的時候他總是喜歡抽煙，似乎可以麻痹自己。

    “鳴人的問題我也很頭疼，但沒有多少時間去管，村子里有太多事情需要我去處理了，所以……能麻煩你多照顧照顧鳴人嗎？”

    “這是我身為教師的職責……”

    伊魯卡有些為難的說道：“不過教育學生這件事，還是需要家長方面的參與，依靠我一個人是不夠的……還是需要三代大人您那邊的幫助。”

    聽到這話，三代火影輕輕嘆了口氣：“我會協(xié)助伊魯卡老師工作的，不過看起來，你已經從那段陰影中完全走出來了。”

    伊魯卡撓了撓頭：“鳴人雖然是人柱力，但殺害我父母的是九尾，剛開始見到他的時候我還有些憎恨，不過隨著相處一段時間后，我能感覺到，他并沒有被九尾同化。”

    “我相信隨著時間的推移，村子里其他人也能和我一樣，理解鳴人。”

    “畢竟，將每一個誤入歧途的學生拉回正軌，正是優(yōu)秀教師的職責。”

    “但愿如此吧。”三代火影對此并沒有多少期待，他不認為村民能夠理解鳴人，也不認為鳴人能夠理解村民。

    但只要鳴人能夠好好聽自己的話，并且信賴自己就可以了。

    不過，自己確實有段時間沒去看望鳴人，增加彼此之間的感情了。

    ……

    操場上。

    佐助從女生的包圍中逃了出來，找到了躲在角落里的鳴人，直接問道：
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