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    “鐺！”

    金屬球棍準(zhǔn)確打中了硬球的脆響聲，從球場內(nèi)傳遞到了每一個(gè)人的耳中，甚至于在空中偶然滑行而過的飛鳥也都因此而受驚——打出了這一發(fā)球的，正是在成立學(xué)園一年級(jí)中擔(dān)任了第四棒的松浦清志。

    雖然不是每一個(gè)打者都最為追求的本壘打，但只要將球打出去，并且盡可能爭取到安全上壘的時(shí)間，對(duì)于己方來說就是一次好的打擊。

    “哎呀，一年級(jí)的打擊竟然這么強(qiáng)嗎？”

    摘下了球帽，相原一手抓住了選手席邊緣的扶手，一邊驚奇地道：“看來這一波新隊(duì)員里，有著成為強(qiáng)力打擊線的潛力啊。你覺得呢？教練先生！”

    雖然這只是一場兩所高校都提前商量好的針對(duì)彼此一年級(jí)的練兵戰(zhàn)，但能夠在開局就打出如此凌厲的攻勢，以至于第一個(gè)進(jìn)攻半局就拿到一分，這當(dāng)然是值得他慶幸欣喜的。

    第一棒的上原達(dá)也不僅有著不錯(cuò)的打擊，自身的爆發(fā)速度還相當(dāng)驚人，而第二棒的大谷林檎則是相當(dāng)靈活地展開應(yīng)對(duì)，將球打入一二壘的中間空檔，配合上原完成了一次成功的盜壘，不僅有著靈活的應(yīng)變，擊球的技巧性也非常到位——即便這付出了自己淘汰的代價(jià)。

    第三棒武田也同樣是展現(xiàn)出了自身的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)：使用短打來犧牲自己幫助腳程飛快的上原推送到了三壘，這才讓第四棒的松浦作為收割者打出安打，幫助球隊(duì)取得了一分，并且作為第四棒的松浦也登上了一壘。

    “這么說確實(shí)沒錯(cuò)，”輕捋著下巴，高橋很贊同地點(diǎn)著頭，很明確地給出了自己的看法，“再加上淺井的投球，也許能夠謀取更高的成就……”

    “淺井？可是今天的先發(fā)投手是松井吧？教練先生。”

    面對(duì)相原的疑惑，高橋下意識(shí)地捂了捂嘴，隨后用余光看向了選手席最遠(yuǎn)端的松井誠，確定了對(duì)方將重心放在了球場內(nèi)之后這才松了一口氣，接著回答道：“咳，是我的問題——一時(shí)之間將兩個(gè)投手的名字記混了。”

    雖然對(duì)教練的回應(yīng)表示了理解，不過相原，乃至于跟著坐在一起、大多擔(dān)任了替補(bǔ)的三年級(jí)隊(duì)員們，也都是對(duì)此報(bào)以了懷疑。

    在今天正式宣布首發(fā)大名單之前，淺井優(yōu)就一直都受到高橋的重視——而在今天卻將兩個(gè)人的名字記混，這無論是從感情還是身為一個(gè)教練的專業(yè)角度來說，都是不可能出現(xiàn)的差錯(cuò)。

    唯一可以做出解釋的便是在于，教練是出于什么原因，刻意將松井放到了先發(fā)之位。
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