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    但真正殘酷的現實卻是，你有那個智商、思維敏捷程度，不上競賽培訓，也能解出超難的題目，沒那個智商與靈性，再如何培訓也毫無作用，反而競賽難題會大大地打擊你的自信，因為再難的題目，總有牛人能解出來，偏偏你卻不能，這就是世界的參差……

    凌薇薇還是非常明智的，在發現競賽培訓對自己收效甚微之后，果斷退出了所有的競賽培訓，多出來的時間，便可以從容地應對高考要考的內容，每天她都能感覺自己的進步，心態便更好了。

    至于反面例子，則是姜緣的同桌溫順，這貨到現在都還參加著“數學”、“物理”兩門競賽培訓，結果自然在培訓時跟聽天書一樣，但他完全不當回事，正好待在競賽專門教室的最后一排，偷偷寫文，沒錯，他就是擁有一個“文學夢”的“競賽大佬”。

    充滿浮躁氣息的自習課上，溫順做作業做煩了，往他右手邊一看，姜緣這貨果然又在看漫畫，他內心頓時有些不忿，這家伙憑什么吶，她作業都寫完了么？

    溫順肯定是不信的，他甚至猜測姜緣每天的作業，估計都是從凌薇薇那兒借來抄的，否則她怎么可能寫得那么快？

    實際他不知道的是，姜緣做作業的效率極高，因為她全都會呀，幾乎不需要思考就能下筆。

    姜緣每天盡可能快地寫完作業，就是為了攢出更多的時間來找樂子……

    像星期五布置的作業，她往往當天晚自習就能做完，就算做不完，回家之后，稍微花點時間也能搞定，如此一來，她在星期六的自習課上，就能爽玩了。

    溫順心煩之后，倒也沒有跟姜緣搭話，他索性回過頭，找后座的“周海天”說話，對方也是個健談的男生，跟話癆的溫順，簡直一拍即合。

    而這種健談的男生，當然也被班主任邱長興，強制安排了一個文靜話少的女同桌。

    兩人聊假期聊得正嗨，結果陰險的班主任邱長興早就已經在班級后門處，暗中觀察，將這一切收入眼底……

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