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    “那下次就讓其他人去送命吧。”克雷頓平靜地回答他。

    沉默持續(xù)了大概十秒的時(shí)間，諾里斯又開口：“不聊這個(gè)了，我們之前的話題該有個(gè)結(jié)尾。我要告訴你，我現(xiàn)在的確贊同你的意見，我相信宿命這種東西并不是固定不變的，若是有可能，它還能轉(zhuǎn)兇為吉，使災(zāi)厄成為助力。”

    “我已經(jīng)不會(huì)失控了，老朋友，你用不著哄我高興。”

    “請(qǐng)放心，這不是違心的說法，只是我對(duì)本性的觀點(diǎn)依然保持不變。”

    “那這不比之前好多少，”

    諾里斯笑了笑：“我以為你知道了羅倫戰(zhàn)爭的奧秘后會(huì)有所改觀，無論多高尚的目的都會(huì)引發(fā)流血犧牲，但即使知道這目的，你也依舊憎恨著，這還不足以說明什么嗎？你反感這計(jì)劃背后的冷漠，不同本性的碰撞正是我們爭斗的根源，而正因?yàn)槲覀兊谋拘圆蛔儯行┦虏烹y以避免，造成的后果被人稱為宿命。”

    “根本沒有什么本性，諾里斯。”克雷頓說：“教育能改變一切，人在受到教養(yǎng)之前就是畜生，是環(huán)境和教育賦予了我們性格。”

    “你之前提及了你的侄女，她聽起來很不安分，你現(xiàn)在把她教育成大家閨秀了嗎？”

    這下可真的差點(diǎn)把克雷頓打倒了，他從平靜變得有些氣急敗壞：“她接受我的教育時(shí)已經(jīng)很大了，和教育一個(gè)幼兒的難度不一樣。但她的性格不是天生就如此，而也是由其他人塑造的，她在另一所學(xué)校接受了非常規(guī)的教育，這讓她有著不錯(cuò)但對(duì)我來說有些麻煩的正義感，在別的地方你可找不到這樣的姑娘。”

    “你呢？難道你在自己的子女身上找不到教育帶來的變化？”他問老朋友。

    諾里斯搖了搖頭：“我很難向你解釋我現(xiàn)在的處境。但我可以告訴你的是，很遺憾，我的孩子并沒有那么好，他們體會(huì)不到我現(xiàn)在迷失身份的痛苦。而相反，他們將這種事視作一次幸運(yùn)的機(jī)遇。因?yàn)樗麄儾辉偈且粋€(gè)手工業(yè)從事者或小職員的兒女，而是一個(gè)富豪的兒女。這和我過去教育他們的結(jié)果截然相反。”

    “如果時(shí)光倒流，即使我拒絕了我父親的要求，他們也一定會(huì)代替我同意，乃至推動(dòng)我重新走到今天這一步。貪慕財(cái)富和享樂，這也許就是他們的本性，但我還是愛他們，想要滿足他們。這也是為什么我沒有在自由后選擇離開這個(gè)身份和位置的理由之一。”

    “需要我來幫你教育他們嗎？”克雷頓問。“說來慚愧，我也在大學(xué)教過幾堂課，于教育學(xué)方面有一些心得體會(huì)。就算做不到徹底扭轉(zhuǎn)，也至少能起到改良的效果。”

    “還是不了。”

    “一昧的溺愛可無法讓孩子成材。”

    “我知道這不妥，所以我已經(jīng)采取措施了。”諾里斯說：“我安排他們?nèi)ツ切┯幸欢L(fēng)險(xiǎn)的位置上做事，如果他們能順利辦好差事，那就聽之任之，將財(cái)富當(dāng)做他們應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)。如果他們不幸死去——那也是他們?yōu)榱俗分饓?mèng)想付出的代價(jià)，他們理應(yīng)在悲劇發(fā)生前就有所覺悟，總不能所有人都指望我去永遠(yuǎn)承擔(dān)這份痛苦。”

    聽到他的回應(yīng)，克雷頓神情復(fù)雜。

    “諾里斯，你的教育辦法真是一坨狗屎！”

    　　

    


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