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    ……

    很快，第二場揭幕。

    李瀚站在舞臺中央，前面放著黑板。

    他面對著舞臺下面。

    很明顯，他這種表演就是把舞臺下面的觀眾當成學生，他就是講臺上的老師。

    于是，李瀚開始了。

    先來一段正經的課堂講課畫面。

    李瀚在黑板上寫了一些東西

    當攝像機聚焦到黑板上后，現場一片爆笑。

    網絡平臺上。

    彈幕飛起。

    【哈哈哈哈哈，我以為他能寫點啥呢？寫個古文古詩啥的。這家伙寫了個2+2=？】

    【小學老師啊？】

    【不是吧，幼兒園大班的吧？】

    【幼兒園老師是個精神分裂癥患者？難以想象。】

    【樓上這么一說，怎么感覺有點毛骨悚然】

    【嘿，還沒完呢。看看，他又寫了。】

    【我靠，又來一個？2x2=？】

    【不是吧，真想來個現場教學？】

    【逗比！】

    【樓上真相了！】

    ……

    所有人都被李瀚寫的東西逗笑了。

    難道他真要教2+2=？這種幼兒園水平的東西？

    這時，李瀚轉向了觀眾。

    他現在一臉的平淡。

    看著所有人說道：“同學們，今天我們學兩個特別神奇的東西。”

    “你們看，2+2=？呢？有同學知道的嗎？”

    “對了，2+2它等于4。”

    “那么，同學們知道2x2它等于幾嗎？”

    “又說對了，2x2，它也等于4。”

    說到這的時候，李瀚的表情有些扭曲，眼睛也慢慢瞪大了，目不轉睛的看著臺下某個位置。

    “同學們，有意思嗎？”

    “2+2=4,2x2它還等于4。”

    “多么神奇？”

    “是不是？”

    李瀚越說神情越猙獰，用一種近乎詭異的變態聲音大聲咆哮了起來：“同學們，你們說，這個2，它尿不尿性啊？”

    “它尿不尿性？？”

    “2+2能等于4,2x2還是等于4。這個2，太tm尿性啦，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”

    全場觀眾：“……”

    這一刻，所有人都石化了。


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