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    每個人都有自己的苦衷，有苦衷在心，就要到社會上打拼，生活，會打磨所有人的棱角。

    林秋對于李玉卿的話從來不放在眼里，無論是一開始的官腔，還是現在的悔改。

    一個人的變化是不會說出口的，嘴是唯一一個和心唱反調的器官。林秋啞笑：“看來今天你有不少的感悟。能學到東西就是好的。”他模棱兩可地說。

    這句話理解起來有很多意思，李玉卿以為林秋是贊同自己的說法，就高興地點點頭：“林秋，你可真是我的摯友啊。”

    林秋沒想到一句話就收復了李玉卿，他們居然成為摯友了，好離譜。可能是自己幫到了李玉卿，讓他產生了雛鳥情節吧。

    兩人就陪著李主任一起把印奇正送去了警察局做筆錄，把藥物混合這算得上犯罪了，而且真的有孩子出事。

    印奇正自打聽到孩子的哭聲，心理防線就直線崩塌，見到警察叔叔之后，就一股腦，把自己做的事全說了，他就被留到了警察局，林秋和李玉卿做完筆錄就可以走了。

    做了錯事，就要為自己的行為負責，印奇正已經是成年人了，就應該要明白做事的后果，至于未來他是被退學還是休學，都是學校的抉擇了。

    李玉卿一路陪著林秋回宿舍，他想今天要不是林秋救了他，現在在警察局待著的人就是他了。這種沒有監控也沒有人證的情況。

    給他十張嘴他也說不出來。他親昵地靠近林秋，甚至還想挽住林秋，但是林秋不喜歡別人的觸碰，就回避了。

    孫豐茂和趙康勝看到林秋和李玉卿一起回來，眼神一直流連在他們兩人身上。

    上晚課的時候，趙康勝拉住了林秋打聽：“你怎么和李玉卿待在一起？”

    “就是順路，我們參加了一個活動。”林秋隨意的回答，宿舍里頭另外兩個看不慣李玉卿，他沒必要講太多。

    看林秋態度淡淡的，趙康勝就不在意了，聊了幾句，說其他去了。

    兩人分開時，趙康勝問道：“過幾天咱們學校的籃球賽就要開場了，我是咱們系的主力軍，你要來給我加油嗎？”

    “好啊！”林秋對這種在大學里特有，其他年齡段都接觸不到的活動，尤其感興趣。

    他不擅長籃球，可是別人打他很喜歡看。
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