第121章 鳥銃制作的復雜-《明末最強釘子戶》
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翌日。
青牙堡的校場。
溫越招來眾人,將他準備好的東西分發了下去。
張大春拿著手上的白色繩子,疑惑道:“大人,這是繩子?”
溫越點頭:“沒錯,你們都將繩子綁在右臂上,以后有繩子的這邊為右,沒有繩子的為左。”
這樣就行了嗎?
眾人俱是疑惑。
但既然這是溫越吩咐他們這么做,眾人不敢遲疑,一個個在右臂上綁上了繩子。
可別說,有了繩子綁在右臂上,表明了左右后。
情況頓時轉好了許多,雖然還有著軍士沒有分清左右,但總算沒有像之前那樣一下子變得混亂無比了。
而對于還是出錯的軍士,溫越沒有耐心好言相勸,耐心去指正,直接拿著木棍上前就是一頓棒揍。
這樣的辦法,不管在哪個時候都好使的。
這些軍士雖是青年人,但學識恐怕連后世的一個小學生都不如。
對于小學生光是教育不行,更是要棒子相加,如此才能成才。
果然,溫越這種辦法非常好處,吃了疼,被打過的人下次站隊都會更認真一點。
只是打了多會,溫越又發現了一個問題。
有些軍士被打了之后,會不好意思地摸摸頭,積極改正,但也有一些軍士不僅不以為恥,反以為榮,到最后還嘻嘻哈哈起來,尤其是被溫越親自打,更是覺得是無比光榮的事情。
對此。
溫越解決的辦法也很簡單。
直接把那些嘻嘻哈哈軍士的家人們給找來,讓他們親自觀看各人的訓練,在自己家人面前出丑,挨打。
哪個男兒都不愿經歷的事情。
頓時,這些被揍的軍士立即嚴肅起來,認真訓練,表現得比其他軍士還好。
而光是這樣還不行。
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