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他發現二寶知道的東西很多，但有些難度的東西卻僅僅只是知道，卻并不知道其中的含義。
好比他知道核裂變，卻對核裂變的原理一知半解，更不知如何應用到實際的操作中。
他知道可控還是不可控，卻不知該如何的應用得當，了解的東西也僅僅只限于理論知識。
還有一些他從未聽到過的東西，譚嘉年開辟了新的知識領域。
暢游在知識的海洋中，恨不能每天都黏在二寶的身后。
一大一小，互相學習，互相進步。
孔老這邊眼巴巴的算著日子，過了除夕，二寶就該來京城了。
這一日，孔老抽空打電話慰問自家學生，“之前交給你的作業是不是很難？”
“還好！”二寶的回答依舊淡淡的，聽不出多余的情緒。
“看樣子你進展的不錯，需不需要老師再放寬點時間，有好多的藥物可不是那么容易制成的。”
“不用，我已經完成了。”
電話那頭的孔老笑瞇瞇的說道：“原來已經快要完……什么完成了？”
“老師布置的作業。”
“怎么可能，我安排的種類不少，夠你忙個兩三個月的。”即便是刻意的壓制，還是無法控制上揚的語調，“你作業什么時候做完的？”
“大概十天以前。”
孔老呼吸都重了幾拍，“十天以前就做完了？那這些天你在做什么，二寶，你年紀小莫要貪玩兒，可不是誰都能擁有你這樣好的天分。”
轉念一想，到底只是幾歲的孩子，貪玩也是正常的。
總不能讓他像一個成年人一樣，每天埋首搞科研吧！
“嗯，我明白的老師，這段時間我一直都在學習物理。”
譚嘉年興奮的掀開門簾，“二寶，今天我們……你先打電話，等一會兒大伯再找你。”
二寶點點頭，對著電話那頭的孔老說道：“老師，我完成的作業需要郵寄給你，還是留著下次見面親自送給你。”
孔老此時此刻還真有點心癢癢，想看看這位關門弟子能逆天到何種地步。
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