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    其實陸安心里也是相當緊張，因為陸安盡管早知道會有領導來旁聽，卻怎么也想不到會有那么多，甚至就連國辦領導還有薛委員，以及就不露面的老教授都來了。

    也是由于來了這么多人，陸安這場公開課才從原本的班級教室搬來了多媒體大教室。

    更可氣的還是牛軍這個沒義氣的率先跑路了。

    說好了大家相互壯膽，結果這小子看這么大的階梯教室本能感覺大事不妙，然后腳底一抹油就溜了。

    當然陸安原本還想問問白展亭和鄭元峰愿不愿意幫忙給自己助教，結果就看到兩張羨慕嫉妒恨的司馬臉，陸安這才只能無奈自己上。

    好在有省紀委給薛委員匯報的經驗，陸安才算安安穩穩過了這一堂公開課的關。

    不過安安穩穩這只是陸安自己的看法，而無論在教導主任李新平，還是朱教授王教授這些老前輩們看來，能安穩講完就已經十分了不起了。

    要知道這間階梯教室里除了原本的167班外，還有其他的班級代表，還有臨時的參觀團。

    從講臺望下去就是黑壓壓全是人，而且這可不是普通同學，全都是比自己高好幾個等級的各部高官。

    然后各種領導，以及德高望重老教授一個接一個到來。

    這能一點不出錯的把整堂課堅持下來，本身就是能力的體現。

    國辦的劉主任和中紀委的薛委員先后和陸安握手問好，都紛紛對陸安能發明這套新模式感到好奇。

    陸安則表示這可能是自己大學期間對電腦好奇，常常借學習的借口去學校的電子閱覽室上網玩游戲所致。

    “那時我看電子閱覽室的老師就有把電腦內容投屏的做法，我就想能不能試著放到會議討論上，就能加快節奏了。”

    陸安解釋這只是自己不學無術的靈機一動：“而且我那時在電子閱覽室就看到有老師這么做，就算沒有我，我相信各單位人才濟濟，也肯定有其他人能發明出來。”

    陸安很清楚自己已經足夠鋒芒畢露，這個時候必須有所收斂。

    謙字訣在官場里，尤其面對領導或者長輩的時候相當好用，哪怕在這一瞬間你腦袋空白到什么也反應不過來，只要牢記謙字訣，就能留有轉圜余地。

    況且今天他們來聽自己一堂課，就足夠說明自己入了上層領導們的眼，這時候沒必要再逞口舌之快。

    果不其然，聽了陸安的解釋，所有領導紛紛稱贊陸安是很謙虛懂事的小同志。
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