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    言語之中流露出濃重的自信。

    “小徐，我很欣賞你的自信，請繼續(xù)保持！”

    王東來拍了拍徐志斌的肩膀，一臉欣慰地鼓勵說道。

    在兩人玩鬧的時候，一個穿著襯衫的中年人拿著一個保溫杯，就走了進(jìn)來。

    教室也逐漸變得安靜了下來。

    楊萬鵬，也就是這門課的老師，站在講臺之后，先進(jìn)行了點(diǎn)名之后，便開始了上課。

    干脆利落，沒有多余的廢話。

    講起課來更是如此，課本上的知識點(diǎn)，只是寥寥數(shù)語講完，便翻頁講起了下一頁。

    《高等數(shù)學(xué)》只是最為簡單的基礎(chǔ)科目，實際難度并不算高。

    相比較于中小學(xué)階段的初等數(shù)學(xué)，中學(xué)的代數(shù)、幾何以及簡單的集合論初步、邏輯初步統(tǒng)稱的中等數(shù)學(xué)，高等數(shù)學(xué)也只是多了一些微積分，較深入的代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)而已。

    說句實話，以楊萬鵬的級別來教授這門課，就連王東來都覺得有些大材小用。

    上課節(jié)奏飛快，根本沒有多余的廢話，句句直指核心，教室里面的其他學(xué)生，一個個頭也不抬，奮筆疾書，根本不敢有絲毫的遺漏，生怕自己掉隊。

    只是王東來卻感覺到楊萬鵬所講述的內(nèi)容很簡單，完全不用費(fèi)心就能跟上節(jié)奏，《高等數(shù)學(xué)》這本書，他早已看過，所以并沒有多少不理解的地方。

    反而是聽著楊萬鵬零星片點(diǎn)的講解，心里舉一反三，聯(lián)系到來更多的數(shù)學(xué)專業(yè)知識，形成整體。

    王東來有一種感覺，如果是自己沒有看《高等數(shù)學(xué)》這門課，恐怕單單聽楊萬鵬的講課，都能獲得不少的經(jīng)驗。

    事情也確實是這樣。

    半個小時后。

    “叮咚！玩家聽了一堂高質(zhì)量的課程，獲得經(jīng)驗值+13。”

    系統(tǒng)的提示音響起，證實了王東來的感覺。

    困意依舊沒有消退下去，王東來在課堂上，也顯得精神不足，時不時地打起哈欠，就連眼神也有些迷蒙。

    這個時候，王東來無比懷念之前的提神醒腦丸。

    要是有一顆的話，他就不會這樣了。

    而就在這個時候。

    徐志斌忽然使勁地把王東來推了一下，把他從昏昏欲睡的狀態(tài)中喚醒過來。

    環(huán)視一圈，這才發(fā)現(xiàn)原本站在臺上的楊萬鵬已經(jīng)來到了王東來的身邊。

    楊萬鵬面色平靜，指了一下黑板，淡淡說道：“這位同學(xué)，黑板上有一道題，你給大家解答一下吧！”

    隨著楊萬鵬的話音落下，教室里不少人的目光紛紛移了過來，看著王東來。

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