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    加州理工的期末考試總共進行了三天，當然這些是普通的課堂考試，有的課因為是限期交論文的模式，早在兩個星期前就布置給學生了?？荚嚱Y束之后，學校開始放冬假。但大部分的學生沒有急著離開校園，因為每個假期都是另一個課堂——實習，開始的時間。

    假期還沒開始前，大部分的學生就在物色和申請實習場所。加州理工能夠提供的場所雖然多，但有意向的學生總比坑多。像JPL（噴氣推進實驗室）這樣熱門的地方更是機會難得。

    不過，對于有些學生來說，想去哪里都只是一句話的事情。

    埃文就是如此，考試還沒考完，JPL等好幾個實驗室就給他發來了OFFER。

    可惜的是，埃文有自己的計劃，這幾個普通學生夢寐以求的地方他都沒有去。

    最后一門通識課考試一結束，埃文就被化學與化工系的萊納斯·鮑林（Linus·Pauling）教授叫到了辦公室。

    鮑林教授是科學界的一個牛人，是量子化學和分子生物學的創始人之一。無機化學中化學鍵理論里的軌道雜化和元素電負性的概念就出自于鮑林教授之手。未來他也會是加州理工眾多諾貝爾級教授中的一位。

    當然，他此時的身份是埃文《無機化學》這門課的授課老師。

    作為化學與化工系，與蓋茨-格林化學實驗室的雙料主任，鮑林教授的辦公室設在蓋茨-格林化學大樓。

    按照約好的時間，埃文來到辦公室外。敲了敲門，半天沒有反應后，埃文輕輕推開門，把頭探了進去，叫道：“教授？”

    “鮑林教授？”

    叫到第二聲時，坐在辦公桌后的鮑林才抬起頭來，看到只露出頭部的埃文，他笑了笑，道：“埃文，來來來，你快進來?！?

    鮑林這一笑，讓他的抬頭紋更加明顯了。

    埃文沒有客氣，一個小跳進了屋，隨手關上門后，他坐到了鮑林的對面。

    “教授，您找我有事？”

    “您這是在批閱期末論文嗎？”

    鮑林臉小，眼袋重，有著高學歷中年人通行的禿頭，笑起來和《星球大戰》里的尤達大師很像。

    面對鮑林，埃文總是忍不住想笑。

    鮑林低著頭，一邊在厚厚一疊的論文中翻找著什么，一邊回道：“被你說中了。”

    “而且，我找你來正是為了你的論文……嗯……找到了，你提的觀點很有意思?！?

    鮑林找到埃文的論文，手指蘸了蘸口水，翻開到其中一頁，說道：“你認為氧化還原反應中有電子轉移，而且電子轉移的速率和反應過程中的電子勢壘與核勢壘有關……嗯……”
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