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    “國之大計，育人為本！”

    韓訓導一聽李學正的話，非但沒膽怯，反而更怒了：“小小一介刀筆小吏，竟敢如此毀壞國本，簡直該殺！”

    說著，他不加掩飾地盯著何瑾，又試圖拉李學正起來：“學正大人，咱大明朝向來推崇文風學業(yè)，更設(shè)有提學道督管此事。老夫不信，他一個司刑還能反了天不成！”

    “你的意思，是要去提學道告我？”何瑾聞言，不由冷笑攤手，道：“呵呵，你有證據(jù)嗎？”

    “更何況，提學道是負責提舉學事司，掌管州縣學政的。可衙門如何撥款，卻不是他們能干預(yù)的......”

    “那還有科道御史！”韓訓導當然不是法盲，立時又說出了他的辦法：“我等全州學子聯(lián)名上書，不信科道御史不會上奏此事！”

    “哦？......”何瑾冷蔑一笑，道：“罪名呢？......就因為師父不給你們撥款？呵呵，你們真的好天真。難道就不想想，衙門憑什么給你們撥款！”

    “就你們州學需要銀兩款項，難道慈幼局、養(yǎng)濟院、安濟坊、漏澤園不需要？難道修橋鋪路、興修水利不需要？難道提高衙門胥吏白役待遇不需要？還有置備武用，防范賊患都不需要？......”

    何瑾滔滔不絕地說了一大堆衙門公務(wù)，每一項都離不開錢，每一項聽起來，都比州學緊迫重要。

    最后，他嘿嘿冷笑道：“大不了，師父將衙門所有的撥款，送達各科道讓他們評定唄。說不好，各科道看師父捉襟見肘，反而還會去告府部一狀，讓府部那里多多照顧一番咱磁州呢......”

    韓訓導一聽這個，頓時傻眼了：不錯，衙門如何撥付款項，那是知州大老爺?shù)臋?quán)力。科道御史最多，也就能責問人家施政方向不妥善，可人家也巧婦難為無米之炊啊......

    相反，真跟衙門鬧僵了，吃虧的毫無疑問還是州學。

    姚璟這段時日雷厲風行、聲望愈厚，哪兒是跟李學正一樣的軟柿子？真招惹急了，人家將秀才生員大鬧公堂之事一說，言州學管教無方、學風散漫......就算真把州學給撤了，他理由上也能站得住腳！

    而造成這樣可怕后果的原因，就因為自己不肯接收何瑾？如此一來，自己豈非成了磁州士林的敗類，千古罪人？！

    想到這里，韓訓導不由軟了語氣，道：“既，既然是為了州學......老，老夫愿，愿勉為其難......”

    李學正聞言當即大喜，拉著何瑾的手，就要跟韓訓導講和。可何瑾這會兒卻一扭頭兒，傲嬌道：“你現(xiàn)在愿意了？......哼，可我卻不愿意了！”

    李學正年近花甲，剛才一番演技，已耗費了不少感情。

    這會兒聞言，不由都有些崩潰：“何司刑，你這是要鬧哪樣兒啊！......咱不是說好就演一場戲，你怎么還來真的了？”
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