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    更讓人無奈的是，人家李寒已經(jīng)提出假設(shè)了，說假設(shè)讓烏龜和兔子來一場賽跑比賽，問誰會贏？

    你想到的，只是理所當然的認為肯定是兔子贏，還說人家這個問題問得沒有意義。

    唉！這差距也太大了！

    鄧翠很是有些無奈，虧自己還是小學語文老師，經(jīng)常都在收集有趣的小故事，卻是連一點故事天賦都沒有。

    在無奈之余，鄧翠又感到慶幸。

    慶幸自己去李寒的菜攤上買了菜，慶幸自己今天幫李寒“推銷”了一下菜。

    不然，她現(xiàn)在恐怕看不到這個故事。

    毫無疑問，學生們對這個故事的興趣會非常大。

    就連她自己都對這個故事的興趣很大，又何況學生們？

    甚至，這是讓她最感興趣的一個故事。

    之前她找的那些寓言故事、童話故事、小故事，讓人感興趣的也有不少。

    但似乎都比不上這則《龜兔賽跑》。

    這樣一想，鄧翠嚇了一跳。

    李寒今天現(xiàn)場原創(chuàng)的一個故事，就超越了她之前看過的所有故事？

    當然，僅僅是從趣味性上講。

    但即便是如此，也太讓人覺得不可思議了。

    李寒同學……

    在心中嘖嘖感嘆了好一會兒之后，鄧翠拿起電話，給今天在現(xiàn)場的幾位老師，分別打了電話過去。

    “王老師，李寒同學的故事發(fā)過來了。我發(fā)給你看一下。”

    “這么快？好好，鄧老師，你發(fā)給我。對了，故事怎么樣？有沒有趣味性？”

    “你看過之就知道了。”

    “好，那你發(fā)過來。我有些興趣。”

    “……”

    “鄧老師，這……這個故事……李寒……”

    “是不是意外又驚喜？”

    “簡直太意外，也太驚喜了！那李寒竟然根據(jù)今天那件趣事，創(chuàng)作出了一個如此的故事。我認為這可以說是一則寓言故事。不簡單啊！”

    “的確很不簡單。這個故事會讓我國所有的孩子們受益。我要建議李寒同學將這個故事發(fā)表。王老師，你認為發(fā)表到哪個平臺最好？”

    “《少兒趣味》雜志吧。這是目前最受歡迎的兒童類雜志，發(fā)行量很高。”

    “我也是這樣想的。那我就向李寒同學建議這本雜志。”

    “嗯，如此優(yōu)秀的故事肯定是能夠過稿的。”

    “當然。”

    ……


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