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    換而言之，也就是說，那些有把握考一百分，并且有能力出更好卷子的人，才有資格指責舊的體系教條，考不到六十分，指責舊的考試體系教條，不過是敗犬的哀鳴。

    四個星球，三十二種地形，一百二十七個標準作戰基地。

    下位指揮官的標準之一，就是要熟練掌握所有地形的標準化作戰。現在均摘星這個模板，在一年前就將這些標準作戰體系都掌握了。

    嗯，有標準化作戰，自然就有更加精細化的作戰。

    是的，每一個作戰環節上其實還是有更好更精確的方式的，而這些方式就是一些上位指揮官的私貨了。準確的來說，這是這些上位指揮官流派中數百年積累下的。

    這些戰場觀察和應變技巧流派，是在各流派獨特的作戰體系下才合理。不在體系里，單獨被拿出來用，沒有其他操作的基礎性配合，那絕對是弄巧成拙。

    例如，所有上位指揮官都能讓麾下的飛機產能相對于標準戰術多兩倍，然后空中格斗能力提高六倍！

    其實無他，就是直接把飛機零件給精簡化，然后呢，縮小彈藥裝載還有一些穩定結構，增強空中機動盤旋的能力。能在激烈對抗中，始終保持前線兵團的數量。

    但在實際戰場中，要是亂用這個方法，對方直接趁著某些特殊天氣進行高強度試探，這些劣質飛機在頻繁的驅逐和反驅逐中，壽命終結得很快，會大片大片的損壞，得不償失。

    此外，導彈打擊和指揮官的火力銜接這一過程是越短越好，但如果僅僅按照標準流程來，某些時候這些銜接過程還是容易被抓到，被敵人提前開火的。

    所以，如何在標準戰術中適合地變通，這是很大的學問。四百年前之所以上位指揮官數量沒有今天這么多，很大程度上是，當時各個指揮官派系還在積累自己作戰流派的經驗。

    當前圣槍學院的學生，前一百名，全部都有本系的老師傳授體系！

    均摘星的這個模板，嗯，努力到現在，還是沒有在“同學”模擬的世界中獲得一個老師的認可。唉！不是優等生，別的老師看不上啊！

    ……

    課程中，均摘星又開始進入考核。然后不出意外，又一次漸漸落入了下風。

    在對抗的第八日，在對方戰略轟炸的打擊下，均摘星的生產效率下降了百分之八十七，而在前線對抗戰損中，兵力損失達到了五比三。

    在考核中裁定的第十二日，自己完全失去了平原地區的控制權，只能靠著山地地形負隅頑抗，轉入制造輕型四足機械兵，在山區內挖掘掩體。

    “融繼璇。”均摘星默念著自己對手的名字，這是圣槍學院位居前列的‘指揮官’，現在十七歲，融繼英的姐姐。在第二場考核中就遇到這樣強大的對手，均摘星對自己的運氣實在是無語了。

    均摘星已經不指望取勝了，此時唯一能做的，那就是充分發揮抵抗、不投降的精神，將戰爭拖下去。只要拖得時間足夠長，還是有分數的。當然，現在戰線已岌岌可危。

    均摘星開始將多余生產能力轉向，可以在河流內釋放的小潛艇，可以生產簡易地雷的布雷車，用這種陰招樣的方式讓融繼璇的進攻吃虧。

    然而這種茍延殘喘的抵抗似乎激怒了融繼璇。

    到了第十五天，融繼璇直接申請了太空倉降臨，這些依托火箭反推系統降臨的科技模塊倉，能大大提高指揮官在地表一些頂級武器的制造速度。

    在正常作戰中，科技模塊包括一些先進的武器設備，還有一些高等級的精英工程師（人類社會優選了八百年，基層生產的門系中工人的能力也詳細地分為了三六九等。）

    于是乎，考核裁定的二十三日后。

    均摘星盤踞在山巒地區的陣地中，內地部隊面臨炮艇機掃射和溫壓彈的轟炸，被打得抱頭鼠竄，只能不斷遷移指揮基地。

    腳步發虛地走出空倉后，看著自己在圣槍學院，第八百六十七名的成績。

    均摘星滿臉無奈，然后抬頭看向遠方移動基地中，身著白色信息服裝，長發飄飄的融繼璇，吐了一口氣：“唉！”

    幾個月研究的野路子嘗試，毫無例外的在正統流派下敗退！第四世，均摘星發現自己嘗試的創新，沒以前那么頂用了。

    或許在宇宙歷前三百年，自己剛剛的創新還管點用吧。只是現在！各個體系都有幾百年的實踐！門檻低的創新早就被人發掘的差不多了。

    ……

    而現實中

    圣槍學院今天下午的考試里，很顯然沒有均摘星這號人在考核中丟人現眼。

    在第二場考核中，融繼璇毫無懸念地碾壓了對手。在現實世界中，并沒有阻攔她三個小時（作戰模擬時間二十八天）的人。


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