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    五品文官在宋朝，那得看你有沒有實權。宋朝大把的閑散官員。但是，這里是明朝！

    明朝自土木堡事變后，文官集團的勢力急劇膨脹。一個五品文官，在京為官，那是六部郎中，把持著六部各司的實權。在地方為官，可以擔任管教育的提學官，可以為一府同知。這在文官體系中屬于中堅階層。其能量不可小覷。

    張昭得罪的是一個戶部郎中。

    北直隸文風鼎盛。京城郊外有諸多書院。小張昭這些年便是就讀于青龍鎮中的明理書院。

    明理書院由致仕的六品文官余籍創辦。他在官面上有些人脈。六月中旬時請得正五品的戶部郎中，科場前輩，弘治六年的進士徐貴前來“講課”。

    徐郎中當日講得高興，說起策論。即興考核書院的一眾童生。

    弘治十三年四月、五月，蒙古火篩部連續入寇山-西，明軍敗績。平江伯陳銳避戰。天下對此議論紛紛。徐郎中便是以此為題：如何解決蒙古諸部寇邊的問題。

    小張昭大約是想出風頭，畢竟被一位進士夸獎是很加分的事，抑或者是年輕氣盛，在課堂上慷慨直言，要效法漢唐，以一上將率軍出塞，直搗黃龍，踏平胡虜。

    這個觀點很稚嫩，錯沒什么大錯，無非是明朝有文武之爭。讀書人要站穩立場，要制約武將。哪有讓武將單獨領軍的？但是，問題往往出在不經意間。

    弘治年間，蒙古的小王子、火篩年年寇邊，打破州縣，殺我漢民。比成化朝還囂張。小張昭在陳述時少不得要罵當朝諸公尸位素餐，水平不行。

    這很正常，明朝言論風氣很開放的。被小張昭點名的“當朝諸公”中就有此時的閣臣：李東陽！

    稍微知道點明史的人都知道這位大佬。

    李東陽的生平、事跡、成就且先不論。明朝的高官誰要是沒被彈劾（罵）過，那出門都不好意思和人打招呼。但恰恰徐郎中卻是李閣老的門生。

    明朝言論風氣再開放，也沒有當著門生的面罵老師，門生會一聲不吭或者表揚的。

    “張小友見解很深嘛！”徐郎中淡漠的點評了一句，結束考校。

    小張昭當然知道得罪了徐郎中，但是他還能去找徐郎中道歉不成？身份差距太大，他想見都見不到。

    第二天，張昭被書院勸退。數日后，小張昭在家讀書身染惡疾。

    …

    …

    張昭心里頗為無奈。

    其實，徐郎中來明理書院前，童生們都被交待過，不要抨擊朝廷的政策、高官。這和后世領導來視察會被交代一樣。誰曾想小張昭這樣出格？

    歸根結底，還是年輕人莽啊！不知道官場的深淺，權勢的可怕。

    徐郎中肯定不會去找張昭的麻煩。他沒那功夫。但“大人物”的不爽，自然會有無數人替他操心、抹平。小張昭被勸退就是明證。

    張昭伸手揉揉眉心。

    一個童生，和正五品的戶部郎中，地位差距實在太大。這件事的后遺癥有兩點。

    第一，現在，他被明理書院“開除”。但誰知道還有沒有后續呢？徐郎中的人脈、背景強大。譬如：宛平縣令便是徐郎中的族弟。想討好他的人多著。捏死他這樣的一個童生，成本很低！這是一個未知因素，一個雷。

    第二，明理書院率先作出“表率”，和他切割。宛平縣的士林只怕會照葫蘆畫瓢。李閣老就是京師本地人，樹大根深。比如，府學的教諭就是李家人。這會導致一個問題，他將無法參加今年的院試。

    明朝的科舉，并非是通過書院統一報名。但各人在縣衙等地報名時需要擔保。保其身家清白、不是冒籍、頂替、喪期、假名，不是娼優皂隸之后。

    方式有兩種：可以是五名考生互結保單。作弊則五人連坐。或者，由本縣縣學稟生作保。

    如此情形，本地士林誰會給他擔保？他的科舉之路，在不經意間暫時斷絕。

    穿越而來，這開局難度不低啊。地獄難度稱不上，至少是高級難度。

    他得盡快解決這件事。

    窗外，皎潔的月亮隱在云層中，時間徐徐流逝。


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