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    “老曾那邊有事，暫時(shí)不要通知他了。”鄭凱旋欲言又止，隨后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：“二組暫時(shí)由韓彬負(fù)責(zé)。”

    “是。”

    “我會(huì)去聯(lián)系學(xué)校的負(fù)責(zé)人，讓他們配合你們的工作。”鄭凱旋道。

    ……

    大學(xué)校園里死了人是一件大事，尤其是死者很有可能是在校大學(xué)生。

    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知此事，很配合警方的工作。

    立刻召集大一到大四的老師來(lái)學(xué)校辨認(rèn)死者身份。

    因?yàn)槊娌扛∧[的原因，辨認(rèn)是有一定難度的，只有跟死者見(jiàn)過(guò)面或者比較熟悉的人，才能分辨出死者的身份。

    韓彬?qū)⒋笕痛笏牡睦蠋煟奂搅艘粋€(gè)演講大廳里，先再三叮囑他們一番，照片可能會(huì)有些不適，膽小的人可以先出教室。

    隨即數(shù)十名教師起身，想要離開(kāi)演講大廳，不過(guò)，韓彬病沒(méi)有放他們直接離開(kāi)，而是讓李輝帶他們?nèi)チ硪婚g教室，如果演講大廳的這些人不認(rèn)識(shí)死者，還是會(huì)再請(qǐng)教室的老師辨認(rèn)。

    又叮囑了幾句后，韓彬才讓趙明播放了死者的面部照片。

    “哄……”

    頓時(shí)，引起了一陣喧嘩聲，哪怕在場(chǎng)的老師已經(jīng)有了心里準(zhǔn)備，但是看到死者浮腫的面部，依舊被嚇了一跳。

    “安靜，請(qǐng)大家安靜。”韓彬拿著話(huà)筒，喊道：

    “如果這張照片引起了各位老師的不適，我向你們道歉，但死者很可能是咱們學(xué)校的學(xué)生，甚至可能就是在坐各位的學(xué)生，希望大家能克服障礙，幫忙辨認(rèn)一下死者身份。”

    “哄……”臺(tái)下依舊是一片喧鬧。

    趙明關(guān)了喇叭，嘀咕道：“這些老師平時(shí)教訓(xùn)學(xué)生一個(gè)樣，到了自己身上又一個(gè)樣，這亂哄哄的場(chǎng)面還不如學(xué)生們守紀(jì)律。”

    “涉及到命案，情況特殊。”韓彬道。

    過(guò)了好一會(huì)，韓彬開(kāi)口道：“請(qǐng)各位老師，再看看投影儀上的圖片，如果認(rèn)識(shí)上面的人，就請(qǐng)留下來(lái)，如果不認(rèn)識(shí)的話(huà)，現(xiàn)在就可以離開(kāi)演講大廳了。”

    “還有一點(diǎn)，今天的事情，希望各位能夠保密，以免引起不必要的騷亂，影響學(xué)校的正常教學(xué)。”

    “咯吱……”

    一陣桌椅聲響起，幾乎整個(gè)演講廳的人都站了起來(lái)，一窩蜂的想要離開(kāi)這里。
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