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    最后一排從左到右是鄭玄弟子張初之子張駿，以及樂(lè)安太守陳紀(jì)的從侄陳忠、陳紹。

    這是根據(jù)年齡大小排的。

    四歲的陸議最小，七歲的陳紹最大。

    這里面一個(gè)個(gè)要么是名士世家的子孫，要么是太守國(guó)相的子孫，都是看重了鄭玄的名氣，托關(guān)系求進(jìn)來(lái)。

    事實(shí)上有鄭玄打底，泰山書(shū)院搶著有人進(jìn)來(lái)。

    冀州徐州兗州這三州離青州最近，很多現(xiàn)在不出名，但將來(lái)會(huì)出名的家族都派人來(lái)詢問(wèn)過(guò)。

    像徐州彭城的張氏，也就是張昭的家族就想送一名學(xué)生進(jìn)來(lái)。

    但他們根本不夠資格，一開(kāi)始被負(fù)責(zé)招生的吳匡拒絕。

    陳暮聽(tīng)說(shuō)了以后，就允許張昭的兒子，九歲的張承入學(xué)，現(xiàn)在在大班里。

    還有陳珪的兒子，陳登的弟弟陳應(yīng)也在。

    所以諸葛亮在里面，按照家世背景，反而是最差的那位。

    但小諸葛亮長(zhǎng)得粉雕玉琢，精明可愛(ài)，眼睛里像是透著一股子靈氣，看得陳暮越看越喜歡。

    “我今天要教你們的，不是讀書(shū)認(rèn)字，也不是文學(xué)經(jīng)典，而是要教你們數(shù)術(shù)。”

    陳暮看著底下的學(xué)生們，緩緩開(kāi)口說(shuō)道。

    學(xué)生們一個(gè)個(gè)正襟危坐，認(rèn)真聽(tīng)講。

    能來(lái)上課的，都是有底子的。

    漢朝士人如果有條件讀書(shū)，一般都是從很小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)。

    曹沖五六歲就能稱象，鄭玄八九歲就精通數(shù)術(shù)，十二三歲就能熟讀儒家五經(jīng)。

    雖然他們都是神童的典范，但要做神童之前，首先還是得讀書(shū)。要是不讀書(shū)，想做神童都做不成。

    所以學(xué)生們都知道數(shù)術(shù)是什么東西，也知道是什么概念。

    “不過(guò)我今天要教你們的，不是傳統(tǒng)意義上的數(shù)術(shù)，因?yàn)槟切?shù)術(shù)太不方便了，我要教你們的，是另外一種更方便的學(xué)問(wèn)?！?

    陳暮站起身，對(duì)眾人道：“大家起身，跟我來(lái)院子?！?

    學(xué)生們不明所以，但還是聽(tīng)話地站起來(lái)。

    陳暮帶著大家出來(lái)，走到小課堂外面的院子里，泰山書(shū)院雖然比不得學(xué)宮，但也不算小，大班和小班分開(kāi)，小班教室有獨(dú)立的院落。

    就看到院子里有一顆碩大的杏樹(shù)遮天蔽日，院外的竹枝探進(jìn)了墻里，在清風(fēng)中微微飄動(dòng)，發(fā)出婆娑響聲。

    春日的陽(yáng)光暖暖地照射下來(lái)，院子里有一片沙地，晶瑩的沙子在光下反射出白光。

    “我今天要教大家的，是一種新的數(shù)術(shù)，我稱之為數(shù)學(xué)?！?

    陳暮站在沙盤(pán)邊，拿著一根長(zhǎng)棍，在沙盤(pán)上劃了一個(gè)“一”字：“大家知道這是什么嗎？”

    “一?！?

    有人回答道。

    “對(duì)?！?

    陳暮點(diǎn)點(diǎn)頭，又寫(xiě)了個(gè)“1”，說(shuō)道：“這也是個(gè)1字?！?

    “師君，不對(duì)，這就是一豎，哪里是一了。”

    有人提出異議。

    陳暮說(shuō)道：“在數(shù)學(xué)當(dāng)中，它，就代表了“一”，明白嗎？”

    “明白了?！?

    大家異口同聲回答。

    “然后這是二?！?

    陳暮又寫(xiě)了一個(gè)2，今天要教的課程不是加減乘除，而是先教學(xué)生阿拉伯?dāng)?shù)字。
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