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    陸誠(chéng)達(dá)在硬件屬性里查看一番，眼睛差點(diǎn)瞪破眼鏡片，倒不是廖學(xué)兵的電腦配置好得夸張，而是對(duì)比起來(lái)太不公平：“雙核心中央處理器，DDR3的2G內(nèi)存，320G硬盤(pán)……”忍不住罵了一句粗話：“******，我的電腦除了上網(wǎng)聊天看電影，什么都不能做！”

    這電腦是校長(zhǎng)前幾天由于強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，為了討好廖學(xué)兵，利用職權(quán)之便調(diào)了處級(jí)主任以上領(lǐng)導(dǎo)才有的配置單。老廖也無(wú)意中享受了一回處級(jí)待遇。

    先弄個(gè)Hotmail的郵箱，申請(qǐng)個(gè)MSN賬號(hào)，在陸誠(chéng)達(dá)連續(xù)幾天的教導(dǎo)下，他已經(jīng)正式宣布脫離新手范疇，逐步邁向低等水平。“看什么看？沒(méi)見(jiàn)過(guò)高手嗎？”轟散圍觀人群，翹著二郎腿坐下，隨意找了個(gè)資料上顯示只有二十歲，名叫“凌波仙子”的女性網(wǎng)友聊天。無(wú)奈他打字速度慢如蝸牛，問(wèn)聲你好也要在鍵盤(pán)尋找半天，還得配合鼠標(biāo)，才能正確輸入。“凌波仙子”回話后等他找了老半天鍵盤(pán)，發(fā)送過(guò)來(lái)：“不說(shuō)話就別找老娘，滾！”

    廖學(xué)兵愕然，扭頭對(duì)陸誠(chéng)達(dá)說(shuō)：“網(wǎng)絡(luò)上果然自由度極高，撕開(kāi)臉皮想說(shuō)什么就說(shuō)什么，一點(diǎn)不用在意對(duì)方臉色。”

    “互聯(lián)網(wǎng)上誰(shuí)也不知道坐在電腦后面的是一條狗。哦，這是世界首富說(shuō)的，我可不是罵你。”

    老廖找了好幾個(gè)網(wǎng)友，別人都不與他說(shuō)話，悶悶不樂(lè)，打開(kāi)郁金香高中校園網(wǎng)，論壇的首頁(yè)有條消息異常火爆，那是有關(guān)慕容冰雨最近愛(ài)上美術(shù)的事，寫(xiě)她沉心靜養(yǎng)，買(mǎi)了畫(huà)板和畫(huà)筆陶冶性情，還說(shuō)美術(shù)與音樂(lè)是相通的，并呼吁歌迷們都去領(lǐng)略大自然的美麗。

    下面跟貼極多，其中就有李星華的發(fā)言，ID用的是本名：“同學(xué)們，為了向冰雨小姐學(xué)習(xí)，讓我們都拿起畫(huà)筆吧！”真是個(gè)典型的托。其他帖子多為對(duì)慕容冰雨的溢美之辭以及愛(ài)慕之心。

    老廖忍不住回貼，寫(xiě)道：“一個(gè)賣(mài)唱的有什么好學(xué)習(xí)，我建議大家多利用課外時(shí)間孝順父母，與家庭交流。”

    他很快被口水淹沒(méi)了，大多數(shù)是用手機(jī)留言的，看來(lái)上課時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生極多：“無(wú)名腫痛你快給我滾蛋，這里不歡迎你。”“無(wú)名腫痛是個(gè)傻冒，大家不要理他，當(dāng)他是條狗亂吠就行了。”“他是哪個(gè)班的渣子？查出來(lái)揍死他！”

    這還是學(xué)生嗎？喊打喊殺，言辭惡劣，實(shí)在是失敗教育的典型。廖學(xué)兵正想逐條批駁，照著鍵盤(pán)一個(gè)字一個(gè)字輸入，還只打了十幾個(gè)字，辱罵他的回帖已經(jīng)又增加一百多條。只好嘆口氣放棄了：“孺子不可教也！”

    這幾天交流接觸，陸誠(chéng)達(dá)與廖學(xué)兵談話已經(jīng)較為自然，抬頭道：“小廖，新電腦還好用吧？”

    “好個(gè)毛！”廖學(xué)兵沒(méi)好氣回了一句，猛然想起班里的四眼仔胡策經(jīng)常隨身攜帶電腦，莫非他也是高手之一？寸有所長(zhǎng)，尺有所短，胡策貌不驚人，形容猥瑣，沒(méi)想到也有一項(xiàng)特長(zhǎng)，在網(wǎng)上泡妞的事說(shuō)不得要拜托一下了。
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