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    身為田教授材料科學基礎的助教，他并沒有因為自己成為課題負責人而直接不干了，他準備繼續(xù)做下去。

    現在國家的大學教育，甚至于研究生的教育都有不小的問題。比如說教授只專注于發(fā)論文完全不管本科生教育的問題，也還有些一些講師完全沒有任何的知識發(fā)散和關聯，僅僅只是對著ppt念稿子。

    甚至于還有一些官老爺們搞的一些不恰當的教育政策，完全是增加負擔。

    這些問題暫時慕景池沒辦法解決，但隨著他的進步，他的身份地位提高，便有能力改變這一現象。

    至少，在華清大學材料學院內，他能夠做到改變。

    教育是根本，如果不把教育當成重心的話，僅僅只是他一個人，是無法改變整個世界的。就算能夠改變，那也需要他太多太累的付出。

    而那些問題，也或許只是被社會的發(fā)展進步所掩蓋，并沒有真正的改進。一旦稍有停滯，問題依舊會暴露出來。

    “咚、咚、咚?！?

    正沉浸在以后的任務越來越重的氣氛中，慕景池辦公室的門被人敲響了。

    “進來。”

    慕景池一看來人，將其叫了過來。

    來人也是慕景池熟悉的人，是之前項目課題組的研究生，戴著眼鏡的碩士研究生?？吹竭@名研究生，慕景池心中想了想。

    “他叫什么來著？”

    之前課題組的四名研究生有著非常鮮明的身體特征，帶著眼鏡的，高瘦的，平平無奇普普通通的，還有說話東北口音的。

    所以慕景池并沒有太過于記憶名字。

    “對，叫謝君白?！?

    在心中終于收刮出姓名的慕景池放松了些，坐在自己辦公桌椅上，問道：“什么事？”

    “慕老師，我課題又遇到困難了?！?
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