第(3/3)頁

    “是這樣，我跟韓茜一個姓，我叫韓文樂，鄙人不才是學校的數學老師，既然你覺得這些題目很簡單，不如今天我們探討一下？”韓文樂扯著嘴角撮著牙花子說道。

    一般情況下，老韓是不會這么閑的，但誰讓今天王宇飛的態度激怒了他呢？

    兩本題集里的題目，他當然都能解出來的。但也需要演算尋找思路啊。

    這小子今天早上剛來，隨便翻了翻題集就敢說腦子想想都能得到答案？好來句高中就學這么簡單的東西？這是把他的臉按在地上摩擦啊！

    “好的，韓老師！”王宇飛老實的點了點頭，還沒學會察言觀色的他并沒有察覺到老韓那強擠出笑容中的殺氣。

    “這樣吧，我給你出道題，你來解一下。”

    說完，根本不給王宇飛反應的機會，韓文樂隨手從辦公桌上抽出一張稿紙，拿起筆“唰唰唰”的寫下了一道曾經把他都難倒過的平面幾何題，然后遞了過去。

    “△abc中，ab大于ac，ad平分bc，e在ad上，ef切△abd外接圓與f，eg切△acd外接圓與g，直線cf交bg與點j，過點j做bc的平行線，分別交fd、ad、gd與h、k、i三點。求證：hk=ji。”

    王宇飛掃了一眼題，腦海中已經出現了線條跟點。

    “韓老師這道題也很簡單的，bf、cg做延長線，會發現兩條線都會跟ad相交于同一個點，如果要在證明的話，可以這樣……”

    說著王宇飛開始在草紙上隨手畫出一張草圖，然后開始寫出論證過程。兩分鐘后，王宇飛將稿紙遞給了韓文樂。

    老韓詫異的接過王宇飛遞來的解題答案，瞬間愣住了。

    當然不是王宇飛解的不好，而是太好了，而且解題方法非常奇特，畫出了完整的圖形不說，還順便證明了一遍線束定理……

    這直接導致了答案顯得有些繁瑣，但老韓不得不承認，完全找不到一絲錯漏。

    等等，這解題方式似乎有點眼熟？

    “昨天是你輔導韓老師閨女數學題的？”韓文樂拍了拍腦袋問道。

    “嗯，是的，韓老師！”

    “你是小學生？”

    “是的，韓老師，道王村小學三年級！”王宇飛很自信的回答道。


    第(3/3)頁