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    “嚇到了！”陳果重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后將今天課堂上發(fā)生的事情繪聲繪色的敘述了一遍。

    畢竟是語(yǔ)文老師，文字功底是毋庸置疑的。

    “事情大概就是這樣。其實(shí)王宇飛這孩子的性子很好我能理解，沒在課堂上直接懟我大概是怕我在學(xué)生面前丟了面子。我的疑問是，這孩子是不是那種早慧的天才？或者受過記憶力方面的專業(yè)訓(xùn)練？”陳果很認(rèn)真的問道。

    郭建成皺了皺眉頭。

    王宇飛聰明當(dāng)然是件好事兒，但是這似乎表現(xiàn)的太聰明了吧？已經(jīng)超脫正常人的范疇了。

    過目不忘的本事兒或者很多人都有，但終究還是需要些時(shí)間去背吧？

    現(xiàn)在王宇飛表現(xiàn)出的能力太夸張了些，已經(jīng)夸張到脫離正常人類的范疇了。這讓郭建成有些憂心，所以當(dāng)他字斟句酌的回答道：“說(shuō)實(shí)話，宇飛這孩子的身世很可憐，具體情況我不方便說(shuō)，但是他很聰明這是毋庸置疑的，不然我也不可能去一趟道王村，就正好把這小子給帶回來(lái)。”

    “不過也沒陳老師你想的這么神奇，其實(shí)回來(lái)的路上宇飛就一直在為來(lái)我們這兒讀書做準(zhǔn)備。鄉(xiāng)村的學(xué)校什么條件你也應(yīng)該知道，所以這兩天啊，他其實(shí)一直都在看書背書，非常刻苦，所以才能把所有課文都背誦下來(lái)吧！”

    “哦，這樣啊，聰明又勤奮，是個(gè)好孩子！”陳果點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這個(gè)解釋毫無(wú)由來(lái)的讓陳果松了口氣。

    并不是見不得孩子聰明，如果真的只用二十分鐘就把語(yǔ)文課本中的內(nèi)容給背下來(lái)，這種天分帶給她的壓力太大，這樣的孩子咋教？

    “那是的確，好了，我過來(lái)也是拜托陳老師多費(fèi)心的！”郭建成感謝了句，心里則想著今天中午就得跟王宇飛好好聊聊，聰明是個(gè)好事兒，但是在這里老郭希望王宇飛還是能藏拙的，不要表現(xiàn)得太過突出。

    “哦，對(duì)了，還有件事兒。小飛這孩子最強(qiáng)的方面還不是文科類，而是數(shù)學(xué)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)基本上已經(jīng)自學(xué)到了一個(gè)比較高的水平，高中部的數(shù)學(xué)教導(dǎo)組主任韓文樂老師讓他每天下午二節(jié)課后去參加奧數(shù)競(jìng)賽的培訓(xùn)，到時(shí)候還請(qǐng)陳老師跟其他科目老師打個(gè)招呼。”

    郭建成笑呵呵的說(shuō)道。

    本來(lái)這是他專門來(lái)找陳果最主要的事兒，但因?yàn)閯偛抨惞谋憩F(xiàn)，只能把這事兒當(dāng)成順嘴一提，但卻依然讓陳果再次呆住了。

    “高中的奧數(shù)競(jìng)賽培養(yǎng)？”

    “嗯，是的！這樣，今天還是小飛第一天來(lái)上學(xué)，我們準(zhǔn)備中午去外面吃飯，順便給小飛買幾件衣服。我愛人已經(jīng)去接兩個(gè)孩子了，我這也得趕緊趕過去，就不跟陳老師多聊了啊！再見！”郭建成笑著說(shuō)道。

    “哦，那您趕緊去吧，郭校長(zhǎng)，再見！”

    郭建成轉(zhuǎn)身而去，心底的感覺卻是分外古怪。
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