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    高鐵抵達(dá)京城西站。

    剛下車，三名老師便先將六個(gè)孩子召集到了一起。

    有負(fù)責(zé)帶隊(duì)的老師開始訓(xùn)話。

    “大家別急著出站，我再次重申一下大家必須牢記的信息跟紀(jì)律。”

    “奧數(shù)競賽將在后天上午九點(diǎn)正式開始，比賽的規(guī)則你們手上都有下發(fā)的資料，我就不再重復(fù)了，這里再次預(yù)祝大家都能獲得好成績。”

    “我重點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是這次京城之行的紀(jì)律。”

    “等會我跟兩位生活老師就會帶大家入住這次組委會指定的酒店，入住之后大家必須遵守以下兩條紀(jì)律。”

    “第一，禁止私自出酒店；如果有特殊情況，需要向生活老師或者我匯報(bào)之后酌情處理；”

    “第二，比賽期間，酒店禁止留宿其他朋友，大家都記得了嗎？”

    “記住了！”

    王宇飛跟路余馨對視了一眼，沒有吭聲。

    第一條規(guī)定限制了他們?nèi)フ屹R獨(dú)唱談判啊……

    ……

    “你們兩個(gè)有重要的事情要去處理？什么重要的事情必須要你們明天一起出去？”

    剛剛在酒店把孩子們都安頓下來，彭健康便看著眼前兩個(gè)被學(xué)校寄予厚望的天才兒童頭疼起來。

    這次學(xué)校為什么規(guī)定這么嚴(yán)格？

    說白了還不是為了重點(diǎn)保護(hù)這兩個(gè)孩子？

    至于原因，川城兩個(gè)孩子的表現(xiàn)還不能說明一切嗎？

    到也并不是怕王宇飛跟路余馨出門吃什么虧，主要是怕惹出什么大禍來，收不了場。

    其實(shí)在彭健康看來，兩個(gè)小家伙其實(shí)是都有些不太正常的。

    當(dāng)然并不是譏諷兩人。

    說的專業(yè)一點(diǎn)，彭健康非常懷疑兩個(gè)孩子都有不同程度的非典型學(xué)者綜合征。

    路余馨就不用說了。

    學(xué)校大半老師都聽說過這孩子有自閉傾向。

    不過據(jù)說王宇飛出現(xiàn)之后路余馨的自閉傾向一直有著好轉(zhuǎn)的趨勢。

    尤其是在韓茜看來，路余馨在王宇飛面前已經(jīng)跟正常人沒什么兩樣了。

    王宇飛的情況又有不同。

    大部分時(shí)間是正常的，但川城發(fā)生的事情，讓彭健康非常懷疑這個(gè)孩子的情緒管理能力。

    這次行程之前，彭健康可是專門在網(wǎng)上找到了當(dāng)時(shí)的視頻。

    視頻中王宇飛表現(xiàn)的果決跟狠厲可是把他這個(gè)資深教師給嚇到了。

    為了這次競賽能一切順利，昨天他還專門去韓文樂那邊坐了坐，了解王宇飛的一些情況。

    然后很容易便能得出一個(gè)結(jié)論。
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