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    “好，接下來考核臺詞。”

    “老師，我帶來的臺詞朗誦是朱自清先生的《背影》選段。”

    張子依的朗誦腔，在馬可看來，有種復古感。

    “好，請控制在兩分鐘內。”

    張子依點點頭，清了清嗓子，醞釀情緒。

    “

    我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”

    我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。

    走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。

    父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。

    我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

    可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。

    他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

    這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

    我趕緊拭干了淚。

    怕他看見，也怕別人看見。

    ”

    到這里的時候，張子依已經知道自己的時間差不多了，但已經做了功課，又不想停下來，便朗誦得越來越快，完全沒了節奏。

    “

    我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。

    過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

    到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。

    于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”

    我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”

    等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

    ”

    雖然老師并沒有任何不悅，但張子依自己心虛，給人一種很搶的感覺。

    其實只要老練點就知道，只要你表演得足夠好，賞心悅目，老師是不可能隨便打斷你的。

    時間只是緊張點，但擠擠總是有的。

    臉皮厚才能占有更多的表現機會，校考就是你死我活，名額永遠只有20個。

    張子依也有自知之明，心里撲通直跳，輕吁了口氣，緊張地看著四位老師。

    “太急了，沒什么情感，臺詞朗誦也要代入情景，注意節奏，你唱幾句歌吧。”常老師說道。

    “好的，老師，我帶來的歌曲是《軍港之夜》。”
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