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    時間回到不久之前，蘇府的藏書樓附近火爐熊熊，氣氛嚴肅，如今整個蘇家能找到的比較有學問的人都已經聚集在這兒，其中地位最高的，自然便是今任申州知州的宋茂宋予繁，此人進士出身，在民間已經算得上是才高八斗的人物。由于知道他每年都會過來，一眾蘇氏學子也已經在先生們的督促下準備多時了。

    有錢或許買不到學問，但有錢可以買到書，因此蘇家的這棟藏書樓其實還是很大很莊嚴的，如果說蘇老太公有什么愿望，他或許會希望有朝一日蘇府成為真正的書香門第，飽學之人輩出之后，后人們能夠看見這棟藏書樓，記住曾經僅為商賈之身的他這一代所做出的努力——這個想起來也是很有莊嚴感的事情，人老了之后，往往也對這樣的事情最感興趣了。

    如今藏書樓里前半段比較機械化的考試已經完成，無非也就是給年紀大一點的學子出一道策論題，給年紀稍小的孩子出些先賢語句，讓其做出理解和釋義。參考答案這樣的東西在這年月是絕對沒有的，沒有人能夠確定地告訴你論語的哪一句哪一句該是什么意思，每個人都有每個人的理解，評判也屬于一種自由心證的過程。當然，只要是有見識的人，自然能從中看出許多東西來，或是先生們機械化的灌輸，或是學生們有沒有創新能力有沒有自己的想法。

    今年的這次考校，與往年有些不同。

    眼下在初步的考試之后，被叫在藏書閣中央回答宋茂問題的是一名年齡不過九歲十歲的孩童，看得出來，他如今非常緊張，語言結結巴巴，對于問題的回答，似乎也沒有多少自信，但總算還是這樣說下去了。

    “論語……雍也中說……知者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽……意思是……知者求萬物之變化，仁者……但是知者之所以求諸多變化，本為尋求其中萬變不離其宗的至理，而仁者不求變，其實也能以不變應萬物變化，仁者知者，本為一體……先生說……先生說，不懂知的仁者，并非是真正的仁者，不懂仁的知者，所知的也不過旁門左道。呃……有一天會吃虧的……”

    這孩子不過九歲左右，看來也是老實憨厚之輩，這時候組織言辭頗為困難，講了半天，還是用了“先生說”這樣的話，間中夾雜一些通俗的白話。若真拿出去應試，自是不登大雅之堂，但這時當然不同。宋茂今年近四十歲，看起來也是一副端正中帶幾分憨厚的樣貌，此時一邊聽，一邊點著頭。

    “荀子曾言，千舉萬變，其道一也；莊子也曾說，不離于宗，謂之天人。萬變不離其宗……確是如此。小黑子，這句話，該是先生教給你的吧？”

    聽他問起這個，那緊張的小黑子稍稍開心了一點，大抵因為答案簡單，于是點點頭：“嗯，回……回知州大人的話，先生曾說，縱橫不出方圓，萬變不離其宗。”

    “縱橫不出方圓，萬變不離其宗……有此句足矣……”宋茂點點頭，隨后笑道，“方才這知者樂水的釋義，莫非全是由你先生所說？”

    小黑子點了點頭：“先生曾隨口說過一些。學生……學生記得不是很全……”

    “你可懂？”

    孩子想想，搖搖頭，隨后又小心地點點頭：“懂……懂一點……”

    “呵呵，想來也是。”宋茂笑起來，“那么，之前考校的這段釋義，莫非也全是你先生所說？”

    孩子點點頭，隨后又搖搖頭：“先生……先生曾說到過這里，但……但沒有具體說這些，這是……有些是學生想的……”
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